2009年文体局实践科学发展观活动总结

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1、精品论文,值得推荐2009年文体局实践科学发展观活动总结  2009年文体局实践科学发展观活动总结  文体局学习实践科学发展观活动自2009年3月31日启动以来,经过三个阶段,12个环节的学习实践活动,经过5个月的学习实践,完成了规定的各项工作,取得了实实在在的成效,促进了文体局各项工作的全面开展,现将文体局学习实践活动总结如下:  一、基本情况  我局穿越小说网http://www.nayishi.com共有5个党支部,50名党员,其中在职党员24名,按照县委学习小组办公室的统一部署,我局深入学习实践科学发展观活动分三个阶段进行。第一阶段为学习调研阶段,从2009年3月31日到4

2、月30日,主要工作是成立领导机构、制定实施方案、广泛动员部署、积极组织学习、开展专题调研、主题大讨论;第二阶段为分析检查阶段,从5月1日到6月30日,主要工作是广泛征求意见、召开专题民主生活会、形成分析检查报告、组织群众评议;第三阶段为整改落实阶段,从7月1日到8月31日,主要工作是制定整改方案、解决突出问题、完善体制机制、做好群众测评、做好总结。  二、抓好各阶段的工作  (一)召开动员会,成立领导小组,制定实施方案。优秀论文精品论文,值得推荐  按照县委的统一部署,文体局学习实践活动于2009年3月31日召开全局干部职工参加的动员会,正式启动学习实践科学发展观活动。在动员会上,

3、主要传达学习了《××县第二批深入学习实践科学发展观活动实施方案》(*学组20091号)和《关于崔亚男同志在全县学习科学发展观活动动员大会上的讲话》、《中共××县委关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》、《中共××县委办公室关于印发段志坚书记在全县深入学习科学发展观活动大会上的讲话通知》精神,局领导作了《确保深入学习实践科学发展观活动取得实效》的动员讲话,安排全局党员干部和职工统一思想,提高认识,用科学发展观指导当前工作,把学习实践活动摆上重要议事日程,精心组织,科学安排,领导带头,依靠群众,发扬民主,服从进度质量,扎扎实实地推进学习实践活动的开展。全局54名干部职工参加了动

4、员会。并结合文体局实际于成立了“××县文体局深入学习实践科学发展观活动领导小组”,制定出了实施方案。  (二)结合实际,扎实开展学习阶段学习,做到工作学习两不误、两促进。  由于“拉祜文化兴县”战略的实施,文体局近年工作十分繁重,为了做到学习和工作两不误、两促进,文体局党总支在学习实际活动中结合部门实际,采取集体学习和自学两种方式进行。主要学习了胡锦涛等重要领导的讲话精神,学习了省委、市委和县委主要领导的讲话精神,学习《毛泽东、邓小平、江泽民论科学发展观》和《科学发展观重要论述摘编》,结合“7.19”优秀论文精品论文,值得推荐等事件进行讨论、发表意见,全局干部职工深刻领会了科学发展

5、观的内涵。在学习中,全局干部职工对照科学发展的要求,边学、边查、边改,使学习与工作实际相结合,学以致用,学以明智,学以促进,收到了良好的效果。在学习中,大家认真做好读书笔记,认真写好心得体会文章,参学党员共撰写心得体会25篇。  (三)深入基层,调查研究,写出整体推进“拉祜文化兴县”的调研报告。  在开展“三走进、三破解”、“进百家、知民情、办事实”的主题实践活动中,文体局党政领导带头调查研究,带头寻计问策,深入基层,深入扶贫挂钩点,深入群众。局长李扎迫深入到惠民、酒井、糯福、东回调研,书记郎志刚深入到南岭、竹塘、富邦、木戛、雪林、安康调研,副局长张晓东深入到东河、南岭调研,副局长

6、杨咏琨深入到竹塘、东回等乡调研,文化馆、图书馆、2131管理站、歌舞团等部门领导及部分职工也参与了调研。通过调研,写出了《整体推进拉祜文化兴县战略实施方案》提供了决策参与。7月21日,局机关、文化馆、拉祜文化传承保护办公室等干部到我局挂钩扶贫点酒井乡勐根村进行走访座谈,进行宣讲工作,并深入到老达保看望《牡帕密帕》传承人,与传承人交流,仔细询问他们的生产生活情况,听取他们对帮扶工作的意见和建议,兑现传承人补助金16000元。通过调研,了解了农村文化现状和拉祜文化传承保护情况,为打造三条旅游线路,七个旅游村景点打下了良好的基础。  (四)召开“学习实践科学发展观”专题民主生活会。  按

7、照县委的统一部署,文体局班子成员于2009年6月9日,召开了班子专题民主生活会。参加民主生活会的有局班子成员、5个下属党支部书记、下属馆站主要领导,局部分退休老干部,邀请县委指导组、县机关党委和“两代表一委员”优秀论文精品论文,值得推荐参加。发放民主生活会征求意见表13份,科学发展观征求意见表6份,共收集意见本文来源:公务员在线http://www.gwy101.com和建议11条,领导班子成员对照自身存在的不足,紧扣思想和工作作风,深入剖析影响科学发展[1][2]的

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