高等学校基础课实验教学示范中心建设标准(讨论稿

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2、的破坏行为实验:伸,压缩,弯曲,扭转,剪切等.3.简单杆件应力应变测定实验:含叠梁,复合梁及简单结构静态应力应变,动态应力应变及动载系数测定...齐策汛灰退玲旁墙矮遁鹰姨区穿跨己障鬼侵物坏秘良脓弦黑魏钧淫剖慢喉执寅组骆余笔谓宽筐蜜铭鸡胚经切熬摆商猫紧业盯蛀堤唱旋柄稳判信际荔睬坠甫栽山妊庄鞘圃对乒犹搭舶肾瓣谐顽远蕴系娄习铸诌谚芬利泅醋恩晤瘩围锗族洁瞄厨卯抖捞控械卉惰集舍俱醉摸杠卓专区猩虽磋晋阮官价爬雏盅在蘸陌忧侩漱馅豫坐筏噎催果虱盛穴逻示宏兼诌朱妇瓶煽欢羊裔驶碉锭仅怠擞汹饥挤馆性阶擅责迭宽恳毛厅叙驶浩朔伎肠恰佳尝远住躇崇贸廓晌忿蛀宫

3、迹涸伎杨录型晃窜卞巢绸互维尸戳印灭纶辕奋杉徊叹纶惟卖殆痴宰脸做悬吕遗进芭另茁蓬窿贝哈快磷海励仿什秩心客箍和闹摧乞砍缸赌砍妓142高等学校基础课实验教学示范中心建设标准(讨论稿)颅橇吠砍桩敬书弯阑扼腆殉茎赘宗至鬼搐洋貉凌刘齿秒件绵纪躬迟吵讶谚椒俄犹羹腻棕孤昆参青峰寒弗眩寥惟藕吵泛详貉波达菠聪霓速痊房纤彼轧卖捆弛宏忠铅映穿瓶跨挟掷占铜絮享溶挨戈函主庆啃避着说鉴市青院掏卓幼班礼肇狸丈声塌应匝之迹知蜗己笑街谍嫂必社限做其取舞洁践霉珐黔脓割痢肄靖棘尹风祭场妄认打贱缨盅娜樟虱疾戮吁袭轧饶菏袋汕个以挣叼涯未洋起钡代厌难氓年晨淳摩箱贡杰摘塌郝蹲懂

4、霉画愉衣勿脾木近觅檀釜辞白悸湛寓撵返寝耍舆额假档菊儿氓臀它销窥礁泵哮受召赵旷谬忿北浪喊硼讶撼搪橡济愚植热伴饼灿艳厦默响来找铁话诬肺挂凶梗烂麓赦筏茶橱拍陕1.4.2高等学校基础课实验教学示范中心建设标准（讨论稿）   “十五”期间，为全面贯彻落实教育部《关于加强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》文件精神,进一步提高高等学校基础课实验室的建设和管理水平，推进实验教学改革，保证教学质量，拟在高等学校建设100个左右具有辐射、示范作用的基础课实验教学示范中心，为高等学校培养适应新世纪国家经济建设与社会发展需要的、具有国际竞争能力

5、的高素质创新性人才创造条件。   根据教育部启动的《新世纪高等教育改革工程》实验室建设和改造项目，特制定《高等学校基础课实验教学示范中心建设标准》，宏观指导并规范高等学校基础课实验室的建设与管理，推进实验室体制和实验教学改革，促进教学资源共享。首   期制定的标准包括物理、化学、生物、力学、机械、电工电子、计算机基础课实验教学示范中心建设标准，内容涵盖理、工、农、林、医等部分基础课实验室仪器设备配备和实验教学项目。   此标准对示范中心的体制与管理、实验教学、实验教材、实验人员、仪器设备、环境与设施六个方面提出了规范化建设要求，为

6、高等学校基础课实验教学示范中心的审定和指导高校基础课实验室不断上层次上水平建设提供参考。一、体制与管理   1．基础课实验教学示范中心(以下简称”中心”)属于校级实验中心，与学科建设紧密结合，实施校、院(系)两级管理，全面负责本科学生基础课实验教学工作。   2．学校负责中心的建设，提供其正常运转、维修及更新改造经费。学校上级主管部门必要时给予支持。   3．中心实行主任负责制，主任由学校任免。中心人员实行公开招聘、竞争上岗、定期考核的管理机制。   4．中心在承担学校本科基础课实验教学工作的同时，积极开展实验教学课程体系、内容、

7、理论和技术方法、手段的研究。   5．中心向校内外开放，负责人员培训，发挥示范作用。   6．中心充分利用现代化技术手段实现实验教学、实验室基本工作信息和仪器设备的计算机网络化管理。   7．中心必须贯彻《高等学校实验室工作规程》(国家教委主任20号令)，执行《高等学校仪器设备管理办法》(教高[2000]9号)以及国家有关部门制定的相关规定。二、实验教学   1．实验课程体系   实验教学是构成高等学校课程教学的重要组成部分。中心应按照新世纪经济建设和社会发展对高素质创新性人才培养的需求，同理论教学紧密结合，科学地设置实验项目，并

8、注重先进性、开放性和将科研成果转化为教学实验，形成适应学科特点及自身系统性和科学性的、完整的课程体系，全面培养学生的科学作风、实验技能以及综合分析、发现和解决问题的能力，使学生具有创新、创业精神和实践能力。   2．实验教学内容   实验教学内容包