汕头实验区中考历史考试大纲解读

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1、07汕头实验区中考历史考试大纲解读中国古代史(一)统一国家的建立(1)了解秦兼并六国和秦始皇加强中央集权的史实,探讨秦统一国家建立的意义①建立:公元前221年,秦王嬴政建立我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝,都城咸阳。             ②中央专制集权制度的建立及其巩固统一的措施:政治上:秦王嬴政兼并六国后,建立中央集权制度。新创“皇帝”制,军国大事均由皇帝裁决;中央设丞相、太尉和御史大夫,分别掌管政事、军事和监察百官;地方实行郡县制度。经济上:统一文字、货币、度量衡。秦统一后,把

2、小篆作为全国规范的文字,以后又在民间流行笔画更为简单的隶书。秦始皇还规定,在全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱(圆形方孔钱);同时,还统一度、量、衡;有利于各地经济文化的交流。思想上:为加强思想控制,又实行“焚书坑儒”,给我国古代的文化造成莫大的损失。巩固、开发边疆:修筑了西起临洮,东到辽东的万里长城,用来抵御匈奴族的入侵。开发越族地区,开凿灵渠(是世界上现存最古老的人工运河之一)。★初步掌握评价历史人物的方法1、历史地看问题:要把历史人物放到他所处的时代看待,看他的所作所为是否符合当时时代发展的潮流;看他的行为

3、对当时生产力的发展、人民生活水平的提高是否有帮助;看他的行为是否符合当时人的道德标准。2、论从史出:评价历史人物要客观史实,从事实中得到结论,切忌把文学艺术作品虚构的故事当史实来评价历史人物。3、辨证分析:评价人应全面分析,即看到先进的一面,还要看到落后的一面。防止只强调一方面而忽略另一方面。(2)张骞通西域;认识丝绸之路在中外交流中的作用张骞通西域①西域西汉时,把甘肃玉门关和阳关以西、葱岭以东,今新疆天山南北等地区统称西域(从广义上讲,西域还包括葱岭以西更远的地方)。②为了联络大月氏攻打匈奴,打破匈奴在葱岭

4、以东的控制局面,公元前138年汉武帝决定派张骞出使西域;公元前119年张骞第二次出使西域。西汉与西域的经济文化联系更加密切。(前60年设立西域都护,今新疆地区开始隶属中央政府管理)认识丝绸之路在中外交流中的作用①丝绸之路从西汉到隋唐的千余年间,以丝绸为代表的中国手工艺品从长安往西,经河西走廊,越过今新疆境内,运到安息(即古代波斯),再由安息转运到西亚和欧洲大秦(即古代罗马)。②交流的内容与影响:汉族的丝绸等手工艺品和铸铁等技术同西域的葡萄、苜蓿等经济作物相互交流;也把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯

5、文化和古希腊、古罗马文化连接起来,促进了中西经济文化的交流。(二)政权分立和民族融合简述北魏孝文帝促进民族融合的措施。①背景:北魏统一北方和民族融合②改革措施。迁都洛阳,汉化政策(禁胡服、学汉语、用汉制、通婚姻、改姓氏、尊儒学等)。③作用:成功地承当起了促进“胡汉融合”的任务,顺应北方民族大融合的历史潮流。9(三)繁荣与开放的社会(1)了解隋唐科举制度的主要内容。①由隋代开创,经唐代完善的科举制是一种通过分科考试选拔官员的制度(隋文帝——隋炀帝——唐太宗——武则天——唐玄宗)。此后,官员录用主要依据科举考试的

6、成绩。直至清末(1906年),科举制才被废除。②特点:科举考试不重家世门第,一律取决于考试,意在抑制门阀,为大批庶族人才的参政广开门路。③意义:科举制实行后,用人之权收归中央,扩大了政治的基础,而官员任用的开放与高度流动,也使威胁中央集权统治的离心因素难以产生;促进了教育事业和文学艺术的发展。(四)经济中心的南移和民族关系的发展(1)列举宋代南方生产发展和商业繁荣的史实,了解经济重心的南移。①农业:水稻的广泛种植,占城稻的引进和推广;棉花与茶叶的推广。“苏湖熟,天下足”。②手工业:江浙的丝织品和东南沿海的棉织

7、品;景德镇的瓷器;造船业的发展(广州、泉州)。③商业:临安的商业繁荣;广州、泉州成为对外贸易大港口;北宋“交子”(世界上最早的纸币)的出现。④中国古代经济重心的南移随着魏晋南北朝以来江南经济开发力度的加大,南方在农业、手工业、商业领域中所占的比重、技术水平都超过北方,从唐朝中后期开始的经济重心的南移,到南宋最后完成。(五)统一多民族国家的巩固和民族关系的发展(1)了解明清两朝加强专制统治的主要措施①明朝:地方废除行中书省,设三司;中央废丞相,权分六部;建立厂卫特务机构;实行八股取士。②清朝:雍正帝设立军机处,

8、标志专制皇权高度发展;制造“文字狱”(2)概述郑和下西洋的史实(图94页),简述“闭关锁国”的主要表现,分析其历史影响。郑和下西洋:明朝前期,我国是世界上强盛的国家。为加强同海外各国的联系,奉明成祖的之命,于1405-1433年之间,郑和率船队七下西洋,到达亚非30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸。郑和的远航比欧洲的远航早半个世纪,是世界航海史上的壮举。同时促进了中国和亚非各国的经济文化

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