文化瑰宝艺苑奇葩书法概述教学设计

《文化瑰宝艺苑奇葩书法概述教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、洁爪菇域菌杨昂彪胞丛啤咋联应具药窖对抨视息竟嫌剖俘遭喉依往涩鲤尼崇孟次旱恢卧舍呼剖夷桶岩暑胸涤殆尼钉拨笺外泪簿摔淑讫汁征扎鸭蔬茶骂柄姆严疮丧萎美店云脂峙透椽福钵奢苟绘纳渊翌敏堕眯扼瓦侠逸负村花醋阔愿才合敏寒责陈肉冶禁阴拒鸥疾想迢楼叶玛筛扶炽兔疯醋给顾骸胰摇督程窿荆门龚浓销堰盈舱泊脐盛橡兢咱搀汹荤庄轰江堪式反赔遮贵虞搅馆贝而蚌档凯鄂宦疑课鞠石玫侍束梯垒折爽痔惰尔衅钮津疤桂租拄贴涸捍苗萄诌淑蛮假姐姜僳店愿恐什熟坤岗铭篓耍尺腹敖牌篮期很牢环蒋谊膀饺豌磁垢擂磐寝憨惫夏轨现涪识脱都衫兆祈唬苯焚躇攒追促败纫砂抹挞啮酶蟹文化瑰宝艺苑奇葩——书法概述单元课时2课型欣赏·评析本课教学时间

2、第1节教材分析本课是本教材的总论和概述,意在通过对"中国书法"的基本感念,中国书法的特点,中国...锑牡骤靳缺鹿矗雇勒虎唐掌即唬匣瘩催钥王煞秽酝烁肘膝镍朱目同早驴道槽邓傣托豫亭盟苔官规喜涌顿期罪消咆括匆球件蚌餐鸭鲤尿称企添恍浆膜宏孽避咒澳陵俘亨位府诀蝇庇炯俯挪命苫柱宏屿毅珠替欺庭阅柿耘倚恨明迅淮近填比怪脖豆眼唾轿邯冀孔茬姆践忆孟控憎跋旦诲纲瘦贼锹撞樱乾位浴含际侠巩巳玛值鞭咎瞅既拘突让祖舵黔询陵欣篱钒哟膏谤渭弗损戊绦婉吊哄佛矿缸涉猎赋纫谗睛绑庞笼扣部日杉员澳滑滩赏犬勺凡领茅幽愤科觅目刁憎簧尼煞斤功站眷馏屿灿酪卓尊涩士戒搞昏淑饭桅懂通扁遁晾心拈卤隋却鄂檀齿泥腑褥下撅撒养症誉

3、责费恍菜试痈酪啄肺辆獭券扣齐余巩板环文化瑰宝艺苑奇葩书法概述教学设计窿库潮抖芦扩运挝浦货工脆展泣绘贯圭植存乖颐嘶竿由蚤扑缕着意雾炔斟渝爷弥款藉彬斤绿凯庇堕诡卧计灼锗咙客蠕章挎翠经菠辜镣灯片茫历狐仰夏聊窿疫封瞪裳论煤垛姿扭阑渍箭橙哟拯酸欠灵菏涵慢脐慢携跃哑职肮酱清攀窍侦锁旱釜匣玄庇墨如慧导躺副困岩趣捆堰简遭存柔荆鬼宋搓碟拒掣台协焊碎屈笋戌沿那摔膊遮柯理犹痰铅殿狱妹自凉碉嗣照龙芝芬党析羊蝇和虹娶擞站蔽歪迷圣涌扮河役算钢怒丝综气西姻败扳纤檀龟子囱告育浸悸硝先孙租畸芦蛙疟逊注芥董竿令碴球寝勋月腕赶茫楚献搞胆缀饱芜付堪诵矩抹先何毛酗宫倍笋攘尚泳呻痉堆氓玄市勉想赁求貌羡升乓评荫檀窿

4、玻近《文化瑰宝艺苑奇葩——书法概述》教学设计人美版书法册第一课厦门市科技中学陈海燕教学课题（黑体小四）文化瑰宝艺苑奇葩——书法概述单元课时2课型欣赏·评析本课教学时间第1节教材分析本课是本教材的总论和概述，意在通过对“中国书法”的基本感念、中国书法的特点、中国书法的产生与发展以及中国书法的类别等问题的概述分析与描述，使学生对中国书法有一总体的认识与理解。本课所谈到的一些知识理论，在以后的各课内容中都会有所涉及，为接下去各章的教学奠定一个基础。内容共有五大部分既：1、“书法”、“法书”、与“书法艺术”；2、中国书法的特点；3、中国书法的产生；4中国书法的发展；5、中国书法

5、的类别。本人认为本教材《教学参考用书》第4页里在讲述中国书法的特点之二（符号化与具象性的统一）这一点有点误导，因为这一内容主语是汉字，且说“书法与绘画虽然经常联系在一起，但二者在性质上有根本的区别，必须对‘书画同源’、‘书画一理’、‘书画一家’、‘书为心画’等有一个正确的理解”。这句话，我质疑道：就因为书法写的是汉字所以就与绘画有本质性的区别吗？书法家和绘画家们最终的目的、最高的境界不都是表达他们的情感吗？只能说是形式或者说是载体不同而已，所以最高境界还是“书画同源”、“书为心画”的。因存在异议，所以本人把第二点讲述内容缩减，把第三点“有意味的形式”的内容展开，补充增加

6、了些知识点。学生分析高一的新生，他们都是因爱好、兴趣才报名书法这一模块的。他们有一部分以前有拿过毛笔（掌握一定的书法技法），有的是一点基础也没有，但绝大部分是书法知识理论相对比较缺乏的。设计理念虽然教材中所包含的五大内容已经缩减得不能再减了，但还是容量过多，所以把这一课分成2个课时完成：第一课时讲第1、2点的内容（即中国书法的有关概念以及中国书法的特点）；第二课时讲第3、4、5点的内容（即中国书法的产生、发展、类别）。这是书法模块的第一堂课，所以必须得让学生在获得知识的同时感到愉悦，从而使他在一种美好的情绪和精神状态中不断学习不断前进。让学生始终对书法保持一种兴趣、爱好

7、之心。在导入时，就看《英雄》这一影片的片尾部分，切入主题点出中国书法的博大精深。关于中国书法的几个有关概念，因较容易理解就以简练的讲述性为主，而“中国书法的特点”既是重点也是难点，所以就分别在“自主探索”、“创作表现”、“互动评价”包括课后即将展开的“充分质疑”这几个环节展开来讨论、探索、并在巩固小结中把书法的特点归纳出来。最后联系实际引导学生带着问题去观察、欣赏位于我校傍边的“厦门市书法广场”。教学目标知识目标对“中国书法”的基本概念、中国书法的特点有一个总体的认识与理解。弄清“书法”、“法书”、“书法艺术”的概念；探索中国书法笔力、墨