常见的28种解决问题基本思路

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时间:2019-02-23

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1、政法英杰申论研究小组啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

2、啊啊啊啊啊啊啊啊啊(1)加大管理力度:分工负责实行责任制,奖罚分明;加大重点整顿的力度,严加惩处...思路——已经发生的:采取积极措施抢救人财物;控制事态,稳定局面,避免恶性;追究责任...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊常见的28种解决问题基本思路啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊常见的28种解决问题基本思路(1)加大管理力度:分工负责实行责任制,奖罚分明;加大重点整顿的力度,严加惩处违规违章者;依法管理,避免以罚代管、以罚代法、以禁代法、以检查代管理;民众参与管理;管理到位、下沉;科技管理;大部制改革,提高效率。实施问责制。(2)出台相关的政策:财政政策;市场政策准入制、退

5、出;税收政策;公共政策及时有效;维护民众利益;重在落实,检查、督促、整改、评比、处理;不断调整;民众参与决策征求民众意见。(3)制定制度:国家制度;内部制度。将所有的机构和人员纳入制度管理的范围;制度制定广泛征求群众的意见;严格执行制度;用奖惩推动制度的落实;领导干部带头遵守各项规章制度。(4)建立健全法律法规:抓紧出台相关的法律法规;宣传教育力度,提高民众自觉性;严格执法,不留空档,不徇私情;加大对执法的监督,保证法律公平。(5)加大监督力度:发挥人大政协的;切实解决好政府内部的监督问题(审计局、监察局、监

6、查员)新闻媒体(打击报复、自身);推动社会监督(团体、个人——有奖举报,听证会,市长热线,民意代表,接访日,公布手机);自觉的接受;落实制度(6)宣传教育:围绕中心工作;创新形式;充分发挥宣传平台;进基层,靠群众;以身作则。(7)改革:大部制;公务用车招待;事业单位改革;行政执法,取消收费;维护民众利益,科学发展,作为改革的标准;力度大,措施要有力;配套措施全面;规范改革;民众参与改革,监督改革,保证改革的正确方向。胜己者,胜天下,政法英杰与您一起过公考!www.zfgwy.com政法英杰申论研究小组(8)思

7、想观念深入贯彻落实科学发展观,维护民众利益,统筹发展,可持续发展;将发展观纳入领导干部考核评定体系,作为主要指标,一票否决;实行问责制,严肃查处;推动政治民主进程,和政务公开、权力透明的步伐;加大监督力度,推动民众参与决策;明明是好事,只要群众不同意,坚决不能做。(9)个案材料强制措施;辅助措施;治本措施(10)社会焦点热点问题调查研究,摸透情况;平衡利益;引导,向好的方面发展,控制事态不向恶性方面发展;解决根源(11)突发事件方面的问题类型——常规的:自然灾害;生产安全;食品安全;防疫与卫生医疗安全。社会矛

8、盾激化:群体上访;群体事件;袭警;恐怖思路——已经发生的:采取积极措施抢救人财物;控制事态,稳定局面,避免恶性;追究责任,严肃查处;拉网检查,避免类似事情发生;建立预警机制与应急体系;树立科学发展观,高度重视公共安全;坚决实行问责制。坚决遏制的:加大重点领域的安全监管;完善相关的法律法规;提高民众的防范意识应急能力;建立和完善预警与应急体系;透明的公布制度;科学发展观;实行问责制。(12)道德领域问

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