小学数学第十一册数学复习教案教案

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1、小学数学第十一册数学复习教案第一课时：分数四则运算意义、倒数、比的知识和有关计算复习内容：分数四则运算的意义、计算法则、倒数及比的知识。（总复习的第1---4题，练习三十五的第1---5题）复习目的：使学生加深对分数四则运算的意义，倒数和比的知识的理解，熟练掌握分数四则运算的计算法则，能正确、迅速、准确地进行有关的计算。复习过程：一、复习分数加法、减法、乘法和除法的意义及计算法则1、复习分数加、减、乘、除法的意义。（1）分数加法的意义是什么？减法呢？乘法呢？除法呢？（2）分数乘、除法的意义与整数乘、除法的意义是不是都相同？哪些是不同的

2、？（指名口答，师板书如下）整数分数意义加法把两个数合并成一个数的运算。（与整数加法意义相同）减法已知两个加数的和与其中一个加法，求另一个加数的运算。（与整数减法意义相同）乘法求几个相同加数的和的简便运算。分数乘整数与整数乘法意义相同。除法已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。（与整数除法的意义相同）2、复习分数四则运算的计算法则指名分别说出分数加、减、乘、除的计算法则和联系与区别。（学生回答，教师板书如下）分数四则运算的计算法则加减法同分母分母不变，分子加减。异分母先通分，然后按同分母分数加减的法则计算。乘法用分子相乘的

3、积作分子，分母相乘的积作分母。除法甲数除以乙数（0除外）等于甲数乘乙数的倒数。二、复习倒数的意义和比的知识1、什么情况下两个数互为倒数？怎样求一个数的倒数？举例子说明？在我们已学过的数中谁没有倒数？为什么呢？2、说说除法、分数间的联系和区别。指名口答，教师板书如下除法分数是运算方法是一个数零做除数无意义分母不能为零被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，商不变。分数的分子和第母都乘或除以相同的数，（0除外）分数大小不变。三、基本练习1、口算。练习三十五的第1题。2、口答:25的倒数是()，0.24的倒数是()3、先说式中未知数与各部分间

4、的关系后再填空.2.85+()=7.2911-()=4.7()-3/4=1/4()×5.8=20.31/4÷()=5/8()÷5.5=7.44、计算下面各题,然后想想它们计算方法的不同点.]1/4+2/32/3-1/41/4×2/31/4÷2/3四、综合练习,学生练习讲评后,讲评小结.1、2/3=10÷()=()÷0.3=()/36≈()%2、如果a、b都是自然数,a/b÷4/5=()3、不计算,直接填上“>”、“<”或“=”.2.8×5()2.87.8÷2/3()7.84÷8/7()40.72÷9/5()0.72×4/93.25×1

5、/4()1/3×3.254、5/6和6/7这两个分数中,小数是大数的()/()5、如果3/5÷a=3/5×a,则a是()6、甲数除乙数的商是2.4,甲数和乙数的最简比是()7、被减数是a/c,减数是b/c,用字母表示同分母分数减法法则是：（）8、当x=（）时，2/7：x的比值是最小合数。五、课外作业1、练习三十五的第2—5题。2、先用课时作业设计。第二课时分数、小数四则混合运算及简便运算复习内容：分数、小数四则混合运算及简便运算。（总复习第5题P133练习三十五第6-9题。）复习要求：使学生熟练地掌握分数、小数四则混合运算的运算顺序和

6、计算方法，能根据题目数据特点，选择合理、灵活简便的计算方法，正确、准确地进行计算。复习过程：一．复习分数、小数四则混合运算1．分数、小数四则混合运算的顺序是怎样的？2．出示：（1）2/3×1-1/2+5/12÷1/2指名口头分析运算顺序，再分析怎样计算，最后练习。（2）4/25×[（3/4-1/2）÷2/5]指名口头分析运算顺序，再分析怎样计算，然后练习，最后师小结。二．复习运算定律和性质，并应用这些定律性质简便算1．用字母表示加法交换律、结合律、乘法交换律、结合律、分配律以及减法性质。2．出示37.85-5.25-4.754.2+5

7、7/8+5.8+1/83/7×1/5×5/6×7/9(5/18+7/12)364.8÷0.125说说上面各题运用哪些运算定律或性质进行简便算.三．复习文字题列式计算，并比较异同点1．3/4减去1/4的差，除以它们的和，商是多少？3/4减去1/4的差，除它们的和，商是多少？2．6.5减去2.5所得的差，除以1/4，商是多少？6.5减去1/2除以1/4的商，差是多少？问:怎样正确理解文字题中常用术语,弄清“除以”与“除”“去除”的区别.怎样抓住文字题中关键词语,弄清题中的数量关系,明确运算顺序和所求,准确地将文字题转化成版式?四．综合练习

8、1．P133练习三十五第6题。2．P133练习三十五第7、8题。五．作业P133练习三十五第9题。第三课时分数、小数的应用题复习内容：分数、小数应用题，P130-131总复习6-7题，P133-134练习三十五第10-1