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时间:2019-02-23
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1、安溪县2011年秋季小学语文一年级上册期末测评意见安溪县教师进修学校小学教研室一、测评对象:一年级所有学生二、测评时间面试时间:笔试前一周,用1-2节课完成。三、测评内容(一)测评学生能否按要求朗读与背诵。(二)测评学生能否准确地认读教材中要求认的字。(三)测评学生能否正确、整洁、美观地书写教材中要求写的字。四、测评方法(一)测评方法1、朗读与背诵测试方法。(1)朗读课文(在以下4篇中抽1篇):《雨点儿》《一次比一次有进步》《小松鼠找花生》《借生日》(2)背诵课文(在以下4篇中抽1篇):《四季》《阳光》《自己去吧》《雪地里的小画家》(3
2、)测试个别进行。由学校组织教师或六年级学生主持测试。(4)测试开始时的指导语:“请你抽1篇课文,要看清楚,读正确、读流利。”“请你抽1篇课文,要把它背出来。”2、生字的测试方法。(1)利用编写的由生字组成的短文让学生认读。共提供八篇短文(见附件),学生用抽签的方法决定读哪一篇。(2)每篇供测试的短文均含所学生字100个以上,少数几个未学过的字加注拼音。学生认读时教师不催促,不作提示,只对读错的字作上记号,学生开始读错,后又自行纠正,应视为正确。加注拼音的字学生如果读错,不在统计之列。(3)测试个别进行。由学校组织教师进行测试。(4)测试
3、开始时的指导语:“请你准备一下,把这篇文章读一读,要看清楚,读正确。”63、笔试的测试方法。题型为抄写,听写和看拼音写词写句子,以及课文里、单元自测与期末练习出现的题型。(二)分值与评价方法1、朗读与背诵 20分朗读部分:全部读对,给10分。每读错5个字扣1分,扣完为止。背诵部分:全部背对,给10分。每错5个字扣1分,扣完为止。2、认读生字 30分全部读对,给30分。每读错3个字扣1分,扣完为止。3、笔试 50分按评分说明评判。笔试卷面100分。笔试得分再乘于50%。听写词语时间为8分钟,每个词语读两遍,全部听写后校对一篇。6附件认读生
4、字测试卷1家乡的小河每次看到大雪从天空中飘下,我就回想起我的家乡,回想起我家门前的那条小河。bīnɡ小河里的水常年流着,就是在冷冷的冬天,小河的水面也不会结冰。北风chuī吹着数不清的雪花,在半空中飘飞,小河边就成了一道最美丽的风景。白色的qīnɡ雪花轻轻飘下,无声地落在水面上。河边,一群可爱的孩子,笑着,跳着,他们有的在堆雪人,有的在玩雪球。孩子们快乐的笑声,让风直送到半空中,在天上回响。小河的对岸,是一片雪白的田野,举头望去,怎么看也看不清……jiàoyīn快要吃饭了,妈妈叫孩子回家的声音从远方飘来。小孩子们说着,笑着,跑回家去。小
5、河边静了下来,只有雪人还坐在雪地里,一动不动地听着流水声…… 认读生字测试卷2河马没我小在一片美丽的大森林里,有一棵漂亮的大松树,树上住着两个可爱的小动物:松鼠妈妈和小松鼠。chù小松鼠是个爱玩的孩子。他每天都要到森林深处去走一走,看一看草地上ɡē鲜艳的小花,听一听鸟儿快乐的歌唱,找一找鲜美的野果!这天早晨,小松鼠又出去了。可是这一次,他回来得早。松鼠妈妈吃惊地问道:“孩子,今天怎么这么早就回来了?”小松鼠低着头说:“妈妈,今天我看见一头河马。”“那又怎么了?”我发现河马是那么高,肚子是那么大,尾巴qínɡ是那么长。再看看我,
6、哪一样都比不上他。我哪有心情去玩呀!”松鼠妈妈笑着说:“好孩子,不是这样的呀!你看,河马有你那么小吗?你能从这棵树跳到那棵树上,小小的身体能从小树洞进进出出,河马能吗?小有小的好处,就看做什么了!”6 认读生字测试卷3桃花村里看桃花在一片青山下面,有一个只有几十口人的小村子,我就出生在那里。我们村子外面,是一个大大的果园,里面有很多很多的桃树。有了那些桃树,小孩子们就有了很快乐。阳春三月,小划穿着绿色的衣服,从土里跑到了地面上。这时,桃树也睡不下去了。暖和的春风一从村边吹过,果园里就开满了红红的桃花。走进桃园,桃花让风一吹,清香直
7、送到心里,好美呀!孩子们常常在桃花中间捉迷藏。他们笑着,跳着,一张张小嘴笑得像桃花一样可爱。美丽的桃园,就是孩子们的乐园。他们一到桃园里就是一天,直到日头落山了,才不得不起身回家……小朋友,在春暖花开的时候,你不想到我们村里来看一看吗? cūnshíchuīzhānɡcái(下面的字的读音:村 时 吹 张 才)认读生字测试卷4我家的小花园在我家的阳台上,爸爸为我造了一座小花园。不过,在这座花园里,你看pén不到几十米高的大树,也见不到绿色的小草。在我们的花园里,只有十几盆花。可不要小看这十几盆花,它们在每一天,都会带给我们许
8、多快乐!就说冬天吧,红红的梅花开了,满屋子都是花香,直香到心里。在这样的huótónɡyínɡ地方生活,能不美吗?春天、夏天、秋天和冬天不同,很多花都开了,什么迎春花呀,桃花呀,花色、花香不一样,可花都是一
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