双桥区20082009学年度第二学期小学期末试卷分析

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4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊双桥区2008—2009学年度第二学期小学期末试卷分析南小学校（盖章）学科语文题号正确率主要问题产生问题原因改进措施基础知识85.4%（一）选音题1、整体失分较多，学生将划去括号里不恰当的音节，给打上钩，导致全部失分，每班都损失几十分。2、对个别多音字，及不常用字字音掌握不准，例：顷刻、惩罚、恶劣、载重。（二）看拼音写词语1、学生对“微

5、、藏、求、倦”这几个字掌握得不牢。2、个别学生拼音读得不够准确，例：将“xùnsù”读成了“xùshù”。（三）查字典题，学生对大写字母及选义部分掌握不是很好，失分率为8.7%。1、学生不用心审题，细心度不够。1、学生说惯方言，改起来困难。2、平时在课上对二类字掌握得不扎实。1、学生对这些字书写不到位，例：“微”字，有些学生将“九”写成“几”，“求”字将“两点水”写成“横撇”。2、个别学生读拼音不用心。1、对于大写字母随着年级增高，部分学生对拼音及字母表掌握不如低年级时牢固。2、结合词语给字选义学生理解不到位，老师对这

6、方面内容训练有欠缺。1、教师平时注重教学生审题方法，比如：每道题至少读两遍，再答题，加强这方面的训练。教学生应如何检查，培养学生细心的好习惯。2、（1）平时学生在用到这些词语时，教师及时纠正字音，以加深印象。（2）在课上对这些易混淆、易读错音的字，要重点强调，多巩固，多练习，使学生掌握牢固。1、今后加强学生生字的书写，教师严要求，对生字中易错笔画教师多强调，做示范、做比较，加以区分，让学生掌握牢固些。2、强调拼音至少拼读两遍，再写汉字提示学生要用心！1、教师平时注重对学生进行拼音的复习、巩固、定期复习大小写字母，每课学

7、新生字都要强调拼音，这样便于学生掌握。2、对于选义题，教师应教孩子多读几遍，结合语言环境认真进行思考，然后做出判断。最后再把所选字义带入词语中，读一读，看看恰当与否，再做选择。另外在讲课文时教师应注重训练学生联系上下文，理解词语的能力，在课后练习时，出一些这类题对学生进行训练！1、（1）教师应教给学生汉字书写规则，例“先上后下，先进人后关门”（四）、填笔画，笔顺题，此题学生失分最多，掌握较差。（五）按要求根据课文内容，古诗内容真空，这道题大部分学生掌握较好，存在共性问题，是学会背知道内容，但总把字写错！（六）、改病句：

8、在这道题中部分学生失分较多，主要是学生不能准确找到病句原因，或找到病因，对于词语搭配不当，关联词语使用不当的病句再次修改错误。1、教师对一些笔顺不是很分明的汉字，强调不够，例：“及、肃、车、止、乘”等。2、部分学生平时写字只求写对，不严格按笔顺规则书写。学生对字掌握得不牢固，只动口，不动手。学生不能正确进行词语搭配，对关联词语使用