单元主题∣∣文章的线索

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1、單元主題∣∣文章的線索重點：為文章安排「線索」，使「開頭」與「結尾」彼此呼應。寫作提示：「開頭」與「結尾」最好要有「線索」相聯，才算完整；要能此呼彼應，文章才是有生命的有機體。題目：我的明天人是為了希望而活，希望猶如汽車裡的汽油、沙漠中的甘泉，有了希望才有足夠的力量去成就一番事業，開創新氣象。每個人所盼望的，都是期待有一個美好的明天、更遼闊的遠景。（開頭）　　　　……………………　　　　……………………明天，是要靠自己來創造，並不是希望有個完美的明天，上天就會成全你。要明天更好，應當從小處著手，步步踏實，用努力來編

2、織美麗的明天。（結尾）說明：一、本文是以「譬喻法」開頭，以「總結法」結尾。　　　二、頭、尾相聯的「線索」是希望、明天，延展出來的概念則是開創、努力、編織、盼望、期待、遠景……。　　　三、頭、尾的呼應方式：「是什麼」↓「如何」的形態。「開頭」泛論，說明每一個人的希望；「結尾」總結，則提出方法、態　　　　　度。※習作：請參考以上的提示與說明，以「彩繪自己的人生」或「一場比賽」為題，寫出文章的一段「開頭」與「結尾」，然後另外說明你是以什麼為線索，以什麼方式作呼應。單元主題∣∣文章的佈局說明：起承轉合是典型的文章佈局，以下

3、分別說明五段結構與四段結構。提示：文章的佈局，變化無窮，並無定式，但大致有跡可循，最常使用的是「起承轉合」的「四分法」。但「起」、「承」、「轉」、　　　　　「合」是以完整的意念來劃分，並非以段落來劃分，所以它不一定是單純的四段式，「起」、「承」、「轉」、「合」可以各成一段，也可以各自分成數段。　　　「起」是文章的開頭，揭示全文的主旨或論點；「承」是承接「起」的主旨或論點；「轉」由「承」轉入另一個不同的情節、論點或例證；「合」是綜合前面的文意，歸納出結論、或點出題目的主旨，以總和全文。五段結構：起（引論）：：說明題意

4、或強調其重要性。　　　　　承（正論）：正面申論題意。　　　　　轉（反論）：反面申論題意。　　　　　開（旁論）：舉例證明題意。　　　　　合（結論）：歸納、強調，或提出具體主張。範例：談污染　　　　　起（引論）：貪婪的人類，以功利為導向，漫無止盡的開發，窮奢極侈的享受，對生態已造成滿目瘡疤的污染，與無可彌補的傷害……。承（正論）：地球只有一個，億萬年來，她無私無怨地奉獻著，她是我們生命的搖籃、生活的憑藉。如今她已遭受無知、自私的人為污染……我們要深切反省，要積極防治污染……。轉（反論）：面對千瘡百孔的生態，如果我們不知

5、疼惜，不知悔改，仍舊要竭澤而漁……。開（旁論）：隨處可見的污染是空氣不再清新，河流不再潔淨，鳥兒不再鳴唱……，是臭氧層產生破洞、聖嬰現象的惡化等溫室效應……除了生態污染，我們的社會又充斥著色情、賭博、賄選……等等足以玷污心靈的歪風……。合（結論）：欲深谿壑的人類，對大自然無盡地壓榨，不但耗損資源，更污染了環境。當務之急就是減少無謂的開發，禁止不當的濫墾濫伐，並且積極地復育……。四段結構：起（引論）：解釋題意或強調其重要性。承（正論）：正面申論題意，並可舉例說明。轉（反論）：反面申論題意，並可舉例說明。合（結論）：歸

6、納、強調、或提出具體主張。範例：專心致志第一段（起）：說明做事成功的要件很多，但專心致志是其中最重要的因素。第二段（承）：說明專心致志的重要。任何事情只要專心一致，持之以恆，最後必能成功。第三段（轉）：說明不專心致志，則天下無可成之事，並舉例說明，如孟子之弈喻。第四段（合）：肯定題旨並期望大家能專心致志，奉獻心力，貢獻國家、社會。※習作：請以「談責任」或「專心致志」為題，依「起」、「承」、「轉」、「合」的結構原則作文。單元主題∣∣抽象與具體一、以具體事物表達抽象觀念習作目的：作文題目是抽象的事理，則文思之推展宜求落

7、實、具體化，才能避免空談。如：由「構想」寫到「實踐」，由「心理建設」寫到「言行舉止」。範例：１〈愛〉這個題目可由「內心的情意」（如：喜悅、尊重、珍惜……），推展至「行為的實踐」（如：自愛、愛人、愛物、　　　　　　愛環境……）。２〈成功〉這個題目可由「理想的完成」，推展至「具體目標的完成」，如「爬山登頂」、「畢業」、「打破紀錄」……。※習作：美、自由、責任、情理法（請任選一題，寫成一篇作文。）二、從具體到抽象習作目的：作文題目是具體的事物，則應透過聯想，使文思擴延至抽象層面，藉以提升文章意境。範　　例：１〈橋〉這個題

8、目是指有形的橋樑，但可透過聯想，使文思擴延至抽象的「溝通媒介」，如語言、文字……甚至於微笑、　　　　　　友誼。　　　　　２〈一步一腳印〉這個題目由「腳步留下的腳印」，聯想成為「成長的過程」、「人類文明發展的紀錄」……「心路歷程」。※習作：窗、根、牆、結（請任選一題，寫成一篇作文）三、抽象觀念具體化習作目的：訓練同學理解、分析各種抽象的觀念和感情的內涵意義，並