制作幻灯片时应注意的几个色彩搭配方面的问题

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1、精品论文，值得推荐制作幻灯片时应注意的几个色彩搭配方面的问题摘　要：幻灯片在色彩搭配方面应注意以下几个问题：1.同类色的运用；2.同明度的色彩运用；3.对比色的运用；4.不同明度的色彩运用；5.棕色、红色、金黄色这三种颜色要慎用；6.颜色不宜使用过多。总之，制作幻灯片的色彩一定要合理，色彩和要表现的内容要和谐，不能喧宾夺主。关键词：幻灯片　制作　色彩搭配近年来，随着现代远程教育技术在教育教学中的广泛应用，多媒体课件的作用也越来越明显起来。但是自从笔者观看了几节运用现代远程教育技术手段的示范课、优质

2、课后，却从中发现了一点小问题，这就是多媒体课件的颜色搭配问题。众多的课件花花绿绿，时而让人眼花缭乱，时而又令人感觉刺眼。作为从事美术教学的我，想运用自己所学的美术专业知识将这一问题给广大教师阐述清楚，因为这点小问题也能给课堂教学带来缺憾。我认为幻灯片在色彩搭配方面应注意以下几个问题：一、同类色的运用优秀论文精品论文，值得推荐制作幻灯片时，可以选择同类色进行搭配。色彩性质相近的颜色放在一起时，可以形成统一的和谐感。例如：如果底色是淡黄或柠檬黄，那么主题可以用橘黄或橙色。这样做的好处是，一来可以统一色

3、调，二来可使色彩显得整齐而不凌乱。运用同类色搭配要注意，其色阶的距离要大一些，不然的话主题和背景容易混淆，使学生感觉模糊不清。二、同明度的色彩运用在同明度的色彩搭配中，红、绿、蓝三色放在一起，其明度总体偏低；而红、黄、白三色放在一起则总体明度偏高。同明度的色彩搭配在一起时，应避免由于色彩刺激的干扰而造成的种种错觉和视觉模糊。例如白、淡黄、粉红这三种色彩放在一起虽然好看，但是文章的主题不突出，看起来很费劲，不能达到醒目、明快的视觉效果。同样，如果选用深红、深蓝、深绿等这些较深的颜色，会使课件显得深沉

4、、厚重、缺少生机。从色彩的心理感受而言，过于浅的颜色，会让人觉得轻浮、刺眼、焦躁、不安；而过于深沉的颜色则会让人感到消极、死板。由此可见，在选用同明度的色彩搭配中，我们应选用色彩纯度较高的进行搭配。想想碧海蓝天，想想油菜花盛开的景象，大自然给了我们这么好的范例，我们为什么不好好利用，找找其中的规律呢？三、对比色的运用黑白两色的运用是最常用的一对对比色。白底黑字看起来十分醒目，但也不宜从头用到尾，因为这样会使学生感到单调、压抑。红色和绿色看起来很醒目，人们常用绿色来衬托红色，这就是常说的“红花还需绿

5、叶衬”。由此可知，在幻灯片的制作中，用对比色时要在突出重点和难点时适当运用，其它地方则要慎重运用，因为对比色给人的总体感觉是刺眼、紧张、压抑。“红花还需绿叶衬”同时还说明了另外一个问题：对比色的运用要坚持以一个为主体，另外一个为辅助的原则，切忌两种色彩平分秋色，否则，我们便不会看到红的艳丽、绿的迷人。优秀论文精品论文，值得推荐四、不同明度的色彩运用不同明度的色彩进行搭配，可以使幻灯片看起来较为柔和明快，如“红装素裹”，如“蓝天白云”，其规律特点是“浅——深”或“深——浅”。深浅的距离不可拉得太大，

6、因为颜色的距离过大会给人一种扎眼的感觉，很不舒服。不同明度的色彩运用时要注意深浅的变化，只有这样才能给人的视觉带来柔和的印象。五、棕色、红色、金黄色这三种颜色要慎用棕色、红色、金黄色这几种色彩很强烈，它们的组合能给人以艳丽华贵的印象，很容易使幻灯片过于艳丽，华而不实，从而分散学生的注意力。结果往往会适得其反，会使学生将过多的注意力放在幻灯片的颜色上面，从而忘了要学的内容，其教学效果可想而知。六、颜色不宜使用过多同一张幻灯片文字的背景最好不要同时采用过多的颜色，应以不超过三种颜色为好，否则背景会显得

7、比较凌乱，从而弱化主题的表现、分散学生的上课注意力。一言以概之，制作幻灯片的色彩一定要合理，色彩和要表现的内容要和谐，不能喧宾夺主。只有做到了这几点，才有助于我们将多媒体课件对教学的辅助作用充分发挥出来，从而提升教学效率，使多媒体教学真正成为教学的辅助手段，而不是哗众取宠的方式。优秀论文