八年级语文上册文言文各课常见重点问题简答人教新课标版

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4、句子：夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。2、《桃花源记》描写桃花源美好的自然环境的句子是：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。3、《桃花源记》中描写桃花源社会环境的安宁的句子是：阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髻。并怡然自乐。4、《桃花源记》中描写桃花源人精神状态的语句：黄发垂髫，并怡然自乐。5、《桃花源记》中描写桃花源人热情好客的语句：便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。6、本文"此人一一为具言所闻，皆叹惋。"桃花源人为何叹惋不已？问今何世，乃不知有汉，无论魏晋。7、交代桃源人来历的

5、句子是：自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。8、《桃花源记》的主旨是什么？《桃花源记》描绘了一幅没有剥削、没有压迫、人人劳动、自由平等的社会生活图景，虚构了一个与黑暗社会现实相对立的美好境界，表达了作者对当时社会的不满，寄托了他的政治理想，在一定程度上反映了广大人民追求美好生活的愿望。9、《桃花源记》的线索是：渔人进出桃花源的行踪。具体为：发现桃花源——访问桃花源——离桃花源开——再寻桃花源。本文的顺序是：时间顺序10、本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？渔人寻向所志，遂迷，不复得路；刘子骥欣然规往，未果，寻病终。11、作者虚构世外桃源的目的是

6、什么？同当时的黑暗社会形成鲜明对照，表达作者对当时社会的不满，寄托了他的政治理想，在一定程度上反映了广大人民追求美好生活的愿望。12、渔人离开桃源后，还写太守与刘子骥先后探访未果的情形的作用是什么？①增添神秘色彩。②暗示这是一个虚构的无法实现的理想世界13、出自本文的成语有哪几个？世外桃源落英缤纷豁然开朗无人问津14、从本文的主题中提炼出来的一个成语是什么？它的古义和今意分别是什么？世外桃源古义指与世隔绝，没有战乱，人人安居乐业的理想社会。今义指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想的脱离现实斗争的美好世界。15、留白，是绘画艺术的一种手法，文学创作中也不乏“留白”

7、，它给读者留下了许多想像的空间，你认为本文何处运用了这种手法，试简要分析。“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”“具言”的内容和“叹惋”的是桃花源外世事变迁，人们饱经战乱之苦。16、应当怎样看待陶渊明笔下的“世外桃源”？陶渊明笔下的“世外桃源”与当时的黑暗社会形成鲜明对照，是作者不满当时现实的一种精神寄托，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了广大人民的愿望，具有一定的积极意义；但它又有原始共耕社会的痕迹，有一定的复古倾向，在阶级社会中也只能是一种幻想，是不可能实现的。17、渔人是个怎样的人？写渔人有怎样的作用？渔人背信弃义、不守诺言。写渔人的作用：一方面与桃花源中人的淳

8、朴好客形成