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《人教版初中鸟的生殖和发育教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一点通教学网http://www.lydt.com按住Ctrl键单击鼠标打开教学视频动画全册放播附件1山东省2013年初中校本研修阶段课时教学设计模板作者姓名刘启芝学校日照东港实验学校学科生物年级/班级八年级二班教材版本人民教育出版社课时名称鸟的生殖和发育上课时间20131112学生人数60单元背景单元学习概述生物的生殖､发育和遗传是生命的基本特征｡植物､动物和人类通过生殖(遗传物质的传递)､发育(遗传特性的表达)体现了物种的延续和发展｡人的生殖和发育等基本知识已在七年级下册介绍;按照课程标准的要求,本章着重介绍植物的生殖以及动物的生殖和发育｡生物的生殖方式是多种多样的｡不同生殖方式的形成,
2、既体现了生物对不同环境的适应,又展示了不同生物类群在连续性方面所表现的发展和进化｡植物的有性生殖和发育已在前面讲过,所以,本章第一节从植物有性生殖的复习引入,重点介绍无性生殖及其应用｡动物的生殖和发育也是按照课程标准的规定安排的,分别介绍了昆虫､两栖动物和鸟的生殖和发育｡在引导学生认识动植物的生殖过程和特点的同时,突出生殖和发育与人类以及与环境的关系｡这种多侧面的与人和环境的呼应,进一步体现了整套教材以人与生物圈为主线的思路｡本章内容的学习为生物的遗传和变异及生物的进化打下了基础｡课时设计说明我针对教材特点和学生的认知规律,本节课以“自主性､探究性､合作性”为课堂学习的三个基本维度,以培养学
3、生的科学素养为指导,以侧重科学方法教育为目标,在充分了解和利用学生原有经验的基础上,积极引用和拓展,使教学过程顺应学生的认知规律,创造实践条件,教师及时引导,让学生真正乐学,加强学生阅读教材能力的培养,让学生体会和把握内容之间密切的内在联系｡以实践课､实验课为载体,培养学生新的思考的习惯､动手的习惯｡组织好探究性学习过程,提高小组合作探究的效率和质量｡注意图—文转化能力的培养,转变学生的思维方式,从而有效地促进学生生物学基本概念的建构和情感､态度､价值观方面的健康发展｡学情分析对生物学知识有一定的经验和知识储备,但知识点比较零散,对很多知识理解不够准确和全面,对知识的梳理缺乏系统性｡各项学习
4、能力有限,尤其是动手实验能力､社会实践能力不足,在开展教学活动时会有一定的困难｡求知欲强,对生物学兴趣不够,有懈怠现象｡但这一时期,学生对知识有了整体感,具有初步的生物学理论基础｡对学习生物学科的规律有一定的认识｡学习目标1.知识与技能:说出鸟卵适于陆地上发育的结构特点｡ 一点通教学网http://www.lydt.com描述鸟的生殖和发育过程｡ 2.过程与方法:通过对平时生活经验的积累,培养学生发现､分析､解决问题的能力｡ 通过对鸡卵的观察实验,培养学生的动手操作能力和观察能力｡ 3.情感､态度与价值观:关注鸟类与人类生活的关系｡ 认识生物科学知识和科学技术在生产活动中的应用｡ 教学重难点
5、及解决措施重点:1.鸟卵适于陆地上发育的结构特点｡ 2.鸟的生殖和发育的基本过程｡通过观察鸡卵结构的分组实验,分析和讨论教师提出的问题,说明鸟卵适于陆地环境的特点｡通过观看视频,直观展现鸟类生殖发育的基本过程,有利于学生进行描述｡难点: 分析昆虫､两栖动物和鸟类不同生殖方式对环境的适应性｡ 通过列表的方式,对昆虫､两栖动物和鸟类不同生殖方式进行归纳总结和比较,有利于学生分析昆虫､两栖动物和鸟类不同生殖方式对环境的适应性｡教学过程(可续行)学习活动学生活动教师活动教学评价及技术应用导入新课品位自然的美丽,领略生命的精彩｡ 我给你们带来一群鸟类朋友――我们一起走进美丽和谐的鸟的世界
6、｡课件探外形四人小组,各小组同学尝试､体验,讨论､分析｡今天,我们将从观察鸡卵的结构开始,学习《鸟的生殖和发育过程》｡课件一点通教学网http://www.lydt.com学生观察 卵壳有何作用? 我们都知道蛋壳易碎,“保护”如何有效实现? 很厚的卵壳行不行? 鸡卵椭球形的外形有什么特别之处吗?选出两位同学,单手用力握鸡卵,卵壳能捏破吗?探气孔小组合作设计探究方案,然后集体交流和评议｡鸟的胚胎发育需不需要氧气呢?氧气从哪里来呢?(1)用肉眼和放大镜仔细看一看｡(2)如何验证气孔确实存在以及具有透气作用呢?四人小组合作设计探究方案｡(3)交流,评议方案｡ (4)教师穿插指导探究｡课件探结构
7、小组合作,参照“观察鸡卵的操作步骤”进行观察｡对照图和实物认识卵的结构,小组讨论分析,理解卵的各部分作用,以及其适应陆地生活的特点｡分组观察,认识鸡卵的结构,注意用生物学语言描述｡讨论:卵壳和卵壳膜有保护作用,卵白有保护功能,卵黄为胚胎发育提供营养｡胚盘(卵黄上面的小白点)是将来发育成雏鸡的结构｡卵壳内有怎样的结构呢?让我们进一步认识鸡卵的内部结构｡教师指导学生分组观察鸡卵的结构｡观察顺序由外到内｡观察卵壳的
