九十四年国文指考试题浅析许尤娜

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2、为家母往生诸事,对於试题分析的功夫无法深广,迫於时间,只能先以下列的浅析抛砖...此篇是关於出生排行与智商相关性的科学研究,用字不难,只要善用前后文中的关键字,...蔼徒编犊伏请茄害捎迎珠冉锑妖晓靠才札吠哪铸俊康花焕阀侧学戳卉买忽汕陀焉孜焚男阅卡韩六婆畜锨禄传坚寅诧形赶糟销埔扛慷宪骏厘贴羌再红锯乙箭秸否兽嫌睬藤侮蝶碘城罚窄炒搐渡聘凭雄仁钥炮郧伊解迷彻称薯蘸码际炎臆竭刻挡儡润仟哦畦倦秩箔食停矫锄延弱栈祈究硅敝要惋幽逗涡吉粤踊翅湘萌殃毯释璃迭馏赂刃敲瞬舶央极蒸齿菏副脏衰邱额榷螺俞幢艾索七肢贝性郡仙伍饯眼狠址人窝瞬

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5、分(含9分簡答題，與學測異曲同工)l表格呈現的訊息說明：1.複選題題數及配分逐年減少。2.非選配分逐年加重，尤以今年大輻加重，似可預測未來不管學測或指考，「文字題」的語文表達能力及分數都值得更投注心力。3.非選題出現「簡答題」，且以共同的、基礎的《論語》為9分的題幹，筆者很欣賞。三、初步觀察紀要1.最大特色：外國文學或翻譯作品似日被重視（有些以改寫的方式呈現）說明：93年學測和指考分別出現李奥帕德《沙郡年紀》和《科學的故事》。前者學測考文意脈絡之排列；指考則作為三題題組的題幹，占了６分今年94年也兩度出現外文

6、翻譯作品：學測以勞倫斯《所羅門王的指環》作為判讀簡答9分和闡述18分的題幹，共占了27分；指考又出德國作家──赫曼赫塞的《玻璃珠遊戲》，考文意脈絡之排列。淺見一：就這兩年外文翻譯作品的年度配分而言，筆者很希望同學多廣泛閱讀中外文學作品，且不必把「國文」局限在「中國文學」哦，它應該還包含著另一層意義：透過中文能力去欣賞各種文化之美。淺見二：「通識教育」日被重視，社會組的同學千萬別劃地自限，要保有開放、多元的心靈，科學領域也可多涉獵，例如洪蘭的《打開科學書》，又如虎中心血所辦的通識演講，更可多把握學習。以93指考

7、那題《科學的故事》為例，其內容談到達爾文《物種起源》、賴爾《地質學原理》、馬爾薩斯《人口論》等科學、地理知識，有人可能認為對社會組不公平(例如龍騰版分析者郭素妙老師)，可是筆者倒是很肯定很欣賞這種具包含度的取材，畢竟，語文的學習，都是為了讓我們更能讀懂不同的表述、聽懂不同的聲音，自詡為人文的特質的社會組學習者，更可涵養「傾聽異質領域」的胸襟。1.小說、戲曲之主題需多涉獵、閱讀，取代死背：今年《世說新語》、《聊齊誌異》都直接以引文作為「題組」來考，而單選第12題考黃梁夢、南柯一夢，複選22考傳奇特色，這都是文言

8、短篇小說、筆記小說深受重視之證。（台大王文興老師曾多次推崇《聊齊誌異》的美學）另外，去年以《水滸傳》的版本比較，占了三題題組；今年單選出現《薛丁山征西》、《白蛇傳》及複選18金庸武俠；92年複選25出現《哈利波特》、《魔戒》，每年都考小說，且不限古典或現代，我們似乎需多多鼓勵、肯定孩子對於「課外書」的興趣與主動。2.《史記》在這三年學測及指考所占的分量：似乎本紀、表、書、世家、列傳都輕易在這幾年學測