三严三实专题教育领导班子“不严不实”问题台账word文档

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1、精心编制县（处）级以下领导班子“不严不实”问题台账单位：党群办序号“不严不实”问题整改措施完成时限备注1不注重学习，学习不系统①制定党群办整体学习计划和个人学习计划②认真落实学习计划，集体学习每两周1次，个人自学每周不少于2个小时。8月底前2对弱势群体和困难群众帮扶力度不够①开展东区送清凉活动，慰问工地一线职工，环卫工人等。②摸清东区孤残困难儿童底数，对孤残儿童家庭情况进行全面了解，对儿童进行帮扶慰问。8月底前3网格人员直接联系群众制度不完善，民意诉求表达渠道不通畅①开通政务微信、通过手机短信、电子邮箱等形式听取群众意见建议②申请开通“4

2、00”服务电话10月底前4年底前仅供参考精心编制青年志愿者服务活动常态化问题每个乡镇（办事处）选择一个社区安排办公用房一间，建立青年志愿者服务站，定期开展志愿服务，完善服务制度，建立服务台账。5网格化管理条块融合问题完善制度机制，深化条块融合，建立职权明晰、规范有序的条块联动发现问题、解决问题机制，改变条块分割的社会管理现状，实现长效机制工作规范、有序、常态，不断提升社会治理能力。年底前6网格化管理重点领域排查整治持续抓好“三非”等七大类二十项问题的排查治理延伸网格触角，将规范养犬、拆迁群众安置、无主管楼院管理、占道违章建筑纳入网格化管理

3、内容，积极推进，抓紧抓好。长期坚持7修身不严方面的问题①制定办公用品采购计划和报废规定，减少水电纸墨等消耗品的浪费。②严格遵守财经纪律，在各项公务支出中严格遵守标准，履行审批程序，严把经费支出关口。③对全体党员干部加强教育，强化艰苦奋斗的意识。长期坚持公文写作规范仅供参考精心编制为了加强对外公文写作的管理，进一步规范中心公文写作，特制定本规定。一、公文写作排版（一）标题：正文标题用小标宋体字2号，遇标题过长需换行可按“长、短、长”或“正（倒）宝塔形”排版；一级标题“一、”用黑体字3号；二级标题“（一）”用楷体字3号加粗；三级标题“1．”、

4、四级标题“（１）”均需加粗。（二）正文：仿宋体字3号，一般每页排22行，每行排28个字（行距为多倍行距1.4倍）。二、公文写作格式（一）眉首：一般由公文份数序号、秘密等级和保密期限、紧急程度、发文机关标识、发文字号、签发人、会签人等要素组成。1．主体：一般由标题、主送机关、正文、附件说明、成文时间、印章、附注等要素组成。（１）公文标题：应当准确简要地概括公文的主要内容并标明公文种类，一般应当标明发文机关。公文标题中除法规、规章名称加书名号或特定词用引号外，一般不用标点符号，停顿用空格符或换行。仅供参考精心编制（２）主送机关：是指公文的主要

5、受理机关，应当使用全称或者规范化简称、统称；应按其性质、级别和有关规定或惯例依次排列，同性质或级别的机关之间用顿号，不同性质或级别的机关之间用逗号，最后一个主送机关名称后标全角冒号。主送机关一般在标题下空1行、左侧顶格用3号仿宋体字，回行时仍顶格。（3）正文：是公文的主体部分。正文内容要求准确地传达、贯彻党和国家的有关方针政策精神，完整地表达公文制发单位的意图、意见和要求。正文一般置主送机关下一行，每自然段空2字，回行顶格；数字、年份不能回行。（4）附件：是正文的附属部分，是补充公文正文内容的材料（包括图表）。公文如有附件应作附件说明，即

6、在正文下空1行左空2字用3号仿宋体字标识“附件”，后标全角冒号和名称；附件如有序号使用阿拉伯数码(如“附件:1.××××”);附件名称后不加标点符号。附件应在公文成文日期之后另起一页与正文一起装订，并在附件左上角第1行顶格标识“附件”，有序号时标识序号（如“附件1”）。附件的序号和名称应与正文之下的附件说明一致。（5）成文时间：以负责人签发的日期为准，联合行文以最后签发机关负责人的签发日期为准。行政机关公文成文日期用汉字年、月、日标全，“零”写为“〇”仅供参考精心编制；单一机关制发的公文在落款处不置发文机关名称，只标识成文时间；成文时间置

7、正文右下方，右空4字。（6）印章：指正文末尾加盖的发文机关印章或领导同志签名章，是发文机关对公文表示负责并标志公文生效的凭证。（7）附注：一般是对公文的发放范围、使用时需注意的事项等情况的说明，公文如有附注用3号仿宋体字，居左空2字加圆括号标识在成文日期下一行。2．版记：一般由主题词、抄送机关，印发机关、时间、份数和版记反线等要素组成。版记应置于公文最后一页（封四，亦称封底），版记的最后一个要素置于最后一行。（1）主题词：是反映公文主要内容的规范化名词或名词性词组。上行文应当按照上级机关的要求标注主题词。“主题词”用3号黑体字，居左顶格标

8、识，后标全角冒号；词目用3号小标宋体字；词目之间空1字。主题词按类别词、类属词、文种的顺序排列，除类别词外，最多不超过5个。（2）抄送机关：是指除主送机关之外需要执行或知晓公文内容的其他机关，