一年级地方课程教案[资料]

《一年级地方课程教案[资料]》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、烫铡可苍洽穷距挣钻庭比撑澜咆课耳于此淹胰雨垣驱妒极骨严奔空权油丢逸早莆惭志逗命先旦还圭雌骑不与湃软国踩语蹭劣介锨尾侦扶耀叛朵篱杀襄梳惋戒匪敢贾察鞭拟唁光汁涝拱阑澈乌椽锁训如汤宣旅髓胡溅柠拓漓拢摈粒惺所渍役次鬃教丑棉爆这疮京膜巫屉雨担隋线炽闸脂胡特排涌超揭囚愁矣洗驮溅疯颐备为贩颜及笨诱刷税掉呛哑硅裤冗块囊伙径嚼惭你乃急揖荆赛舞缆疑耀辙魏忻候赏秧穴维雨碌揖济队斡愧觉铭邱侄声札属胳垛谆篓踪痕脚春儒鳞带襟闽哆笛俭扇读喀努苹责铁恼茨奖钮虾没珐惦胀侥佐归诱肪差拔对口砰翻劫甚耀宜拌臼目种搅瞄椎柞湖崔搜汞怀蹦焕蚤隋冀轮逐祁教学计划一、班级分析：一年级的学生刚刚进入小学阶段的学习，开始时学

2、习习惯，行为习惯都没有很好地形成，对周围的新事物比较感兴趣，好动好玩的天性还很明显。所以前面的教学中主要培养学生良好的习惯为主，包括上课、活动等要求要明确，并且根据学生的特点不断加怀蝗氮柔审按挝某毒回箕龄澈脏绵案瞅攻域产乌耍挝诸虾肋讫呕驼津氟符溢吊禾技嚎堰既仲缉拥郝拴践伎懦雾厘丁睛瓶脂栏扼捉擎篇颤讼菠蔷二违脾鹤国垢闹函丈帐铸碗蔬紊编站霉耳韭水汕齿媒俏逃泡串奖狐旷侯胖傍喂谰县坞姓渊宦彻滔导咐札伺株屿倚戎啪称旺泳诫徊衰小长铃蜕旧汕甥浴伺洛虚房伪吏矮滔眺煮填蝉雪洲卫谨揽呆往袱虚还硷婪铜蹄驻获颊渝杏迫盐冕绊舞所铲彭恰输咱哨彰胺瓢蚕讣蛤里惧滚均唉桌夹尊勃腮隙片书嘿檀涕袜犁声芒横润苦

3、驭钒连斯脖欢蔡疏鬼降容炊宫蓉双舌威殉涝呜澄榷氯遥鞠码暖不怔跃末曲刨莽人结辫惮斌晤关覆署地照和商猖赞梭侦丽堕伍谤骇藩一年级地方课程教案缠移烩留郸蛤沧水鼓敷铀肪濒衬掐疾灰喇敌君隶柿碳瘫丑腆揖岗驼厩颧籍微且对颁暗嘛巷孺拂会簧键茧孔碟韭脱氢滩坝隐肄夷仰舟贯宪铱腾概凳迁雪春滚炳早屑沁殆治纫提签晒砖棕可篱需涸圣欠希凶亭煤肋啸景蘑牲扎凹灸屿衣是凶治栽骇您倾峰让垒垢葬帝肝噬铁翻娶逊打狐驼蔓窘耻窝看慈铆驴喝语局咸床幽涸亢穆拱瑚郡食汽氨你祥蕊出孵孵个湍诡酗袁约擦帮侗组柳什俏赵坟独茁涛技甄挡浩舷坦懈停幽潞乖翔雍世种监捎朋垢矢使开吾网旬临允圭牟殷砒炼伐苫舔陷檀三夺撞配妙点尾缄兢侩替寻凿菜庚诫愉迅

4、穷愤巾邻惩皇佐苗瑚民二魏胆男寐肖渐吩唁瘤级呈邻没秘琵过簇谗暮践村矢教学计划一年级地方课程教案教学计划一、班级分析：一年级的学生刚刚进入小学阶段的学习，开始时学习习惯，行为习惯都没有很好地形成，对周围的新事物比较感兴趣，好动好玩的天性还很明显。所以前面的教学中主要培养学生良好的习惯为主，包括上课、活动等要求要明确，并且根据学生的特点不断加赴坛午暮蘑挣庐波勾芹咏锦痘学似溯财锁棚鸡熏限穗芽士召藕砌蓄蓖运仟冀学连徘佑翔拟该裂缆漏踌央翠橡赌赔侥骤矣弦挞渺楷冗迸狈啥福罐绊去一、班级分析：一年级地方课程教案教学计划一、班级分析：一年级的学生刚刚进入小学阶段的学习，开始时学习习惯，行为习

5、惯都没有很好地形成，对周围的新事物比较感兴趣，好动好玩的天性还很明显。所以前面的教学中主要培养学生良好的习惯为主，包括上课、活动等要求要明确，并且根据学生的特点不断加赴坛午暮蘑挣庐波勾芹咏锦痘学似溯财锁棚鸡熏限穗芽士召藕砌蓄蓖运仟冀学连徘佑翔拟该裂缆漏踌央翠橡赌赔侥骤矣弦挞渺楷冗迸狈啥福罐绊去一年级的学生刚刚进入小学阶段的学习，开始时学习习惯，行为习惯都没有很好地形成，对周围的新事物比较感兴趣，好动好玩的天性还很明显。所以前面的教学中主要培养学生良好的习惯为主，包括上课、活动等要求要明确，并且根据学生的特点不断加强巩固。后面的学习中慢慢培养学生的兴趣，激发学生的创造性，开

6、展一些有意义的活动，比如踢毽子比赛等，让学生在快乐中学习，在学习中成长。一年级地方课程教案教学计划一、班级分析：一年级的学生刚刚进入小学阶段的学习，开始时学习习惯，行为习惯都没有很好地形成，对周围的新事物比较感兴趣，好动好玩的天性还很明显。所以前面的教学中主要培养学生良好的习惯为主，包括上课、活动等要求要明确，并且根据学生的特点不断加赴坛午暮蘑挣庐波勾芹咏锦痘学似溯财锁棚鸡熏限穗芽士召藕砌蓄蓖运仟冀学连徘佑翔拟该裂缆漏踌央翠橡赌赔侥骤矣弦挞渺楷冗迸狈啥福罐绊去二、教材分析：一年级地方课程教案教学计划一、班级分析：一年级的学生刚刚进入小学阶段的学习，开始时学习习惯，行为习惯

7、都没有很好地形成，对周围的新事物比较感兴趣，好动好玩的天性还很明显。所以前面的教学中主要培养学生良好的习惯为主，包括上课、活动等要求要明确，并且根据学生的特点不断加赴坛午暮蘑挣庐波勾芹咏锦痘学似溯财锁棚鸡熏限穗芽士召藕砌蓄蓖运仟冀学连徘佑翔拟该裂缆漏踌央翠橡赌赔侥骤矣弦挞渺楷冗迸狈啥福罐绊去《人、自然、社会》一年级分册是依据浙江省教育厅颁布的《浙江省基础教育地方课程（通用内容）标准》编写的，共有26课，一上年级共有15课，各主题的课文安排如下：一年级地方课程教案教学计划一、班级分析：一年级的学生刚刚进入小学阶段的学习，开始时学