地方课程教案

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1、第一章小学生守则第一课时(总课时数:1)教学内容：小学生守则教学目标：让学生了解小学生守则的内容，并能记住它们。教学重难点：遵照守则的内容规范自己的行为。教学过程：一、谈话引入二、学习《小学生守则》1、教师讲解《小学生守则》的内容2、引导学生看书第1页的内容。3、问：通过看书，你知道了什么？4、让学生齐读课本第1页的内容。三、课后小结1、今天，你有什么收获？2、谁能说说呢？第二课时(总课时数:2)教学内容：小学生日常行为规范教学目标：1、让学生了解知道小学生日常行为规范的内容。2、对学生进行爱国主义教育。教学重、难点：遵照规范的内容践行自

2、己的言行。教学过程：一、复习引入问：知道中小学生守则的内容？二、学习“小学生日常行为规范”。让学生看书第2页至第3页的内容。2、问：你们知道了什么？（小学生日常行为规范的内容）3、大家齐读书上的内容。4、指名读相关的内容。三、课后小结1、今天，你们学习到了什么知识？第二章千里苗疆门户第一课我们的三穗教学目标：1、让学生了解三穗的地理位置及人口情况。2、让学生知道三穗的气候及矿产，它的能源、交通、通讯和八弓镇的概况。3、激发学生热爱家乡的情感。教学重难点：1、了解三穗的地理位置及人口情况和八弓镇的概况。2、激发学生热爱家乡的情感。教学时间：

3、4课时第一课时(总课时数:3)教学内容：第一节地理位置与人口教学过程：一、谈话引入二、学习新知1、教师引导学生看教材第4页的内容。2、教师讲解。3、问：三穗县位于什么地方?4、你知道三穗县的人口吗？5、教师引导学生到书上找答案。三、小结通过学习，你们了解了什么？第二课时(总课时数:4)教学内容：第二节气候及矿产教学过程：一、谈话引入二、学习新知1、让学生阅读教材第5页的内容。2、问：你知道三穗的气候吗？3、三穗的矿产有哪些？（铅、锌、钒、锰、硅等）4、大家齐读书上的内容。三、小结谁说说今天学习的内容呢？第三课时(总课时数:5)教学内容：第

4、二节能源、交通和通讯教学过程：一、复习引入二、学习新知1、让学生阅读教材第6页的内容。2、教师讲解3、问：你知道三穗的能源吗？4、让学生读书上的内容。5、请个别学生读书上的内容。三、小结今天，你有什么收获？第四课时(总课时数:6)教学内容：第四节八弓镇概况教学过程：一、谈话引入二、学习新知1、教师讲解八弓镇的地理位置。2、让学生阅读教材回答以下问题。1）、八弓镇有几个村、几个社区、几个村民小组，总面积是多少？2）、八弓镇内有哪些企业？3、让学生齐读书上的内容。三、小结今天，你有什么收获？第二课风景名胜教学目标：1、让学生了解三穗的风景名胜

5、有哪些？2、对学生进行思想教育。教学重难点：1、了解三穗的风景名胜。2、对学生进行思想教育，激发热爱家乡的感情。教学时间：6课时第一课时(总课时数:7)教学内容：第一节木界风雨桥教学过程：一、谈话引入二、教学新知1、问：你们知道风雨桥吗？说说你见过的风雨桥。2、谁知道八弓镇木界风雨桥的情况吗？3、教师进行讲解。4、让学生看课本第8页的内容。三、小结今天，你们学习了什么知识？第二课时(总课时数:8)教学内容：第二节永灵山遗址教学过程：一、谈话引入二、教学新知1、教师讲解关于“永灵山遗址”的内容。2、问：你去过吗？你有什么想法？3、让学生阅读

6、课本上的内容。4、让学生齐读书上的内容。三、小结今天，你们知道了什么？第三课时(总课时数:9)教学内容：第三节文武笔塔教学过程：一、谈话引入二、学习文武笔塔1、教师讲解县级文物——文武笔塔。2、让学生阅读教材上的内容。3、让学生齐读课本上的内容。三、小结今天，你们有什么收获？第四课时(总课时数:10)教学内容：第四节等溪牌坊教学过程：一、谈话引入二、学习关于“等溪牌坊”的知识。1、教师讲解等溪牌坊的地理位置。2、让学生看书上的内容。3、让学生说说看书上的内容。4、大家齐读课本上的内容。三、小结今天，你有什么收获?第五课时(总课时数:11)

7、教学内容：第五节良上红军树教学过程：一、谈话引入二、教学新知1、讲解良上的红军树。2、引导学生看书第1—3自然段。3、学生齐读教材第1—3自然段。4、问：你知道为什么叫“红军树”吗？三、小结今天，你有什么收获？第六课时(总课时数:12)教学内容：第五节良上红军树、红军亭教学过程：一、谈话引入二、教学新知1、让学生阅读教材第4—9自然段。2、问：你知道了什么？3、教师讲解。三、小结通过今天的学习你知道了什么？第三课多姿多彩的民族文化教学目标：1、让学生了解苗族服饰，竹编工艺。2、让学生知道古法手工造纸、织布、制衣。3、让学生了解苗族芦笙舞。

8、4、培养学生的动脑、动手能力，激发民族自豪感。教学重、难点：1、了解苗族服饰，竹编工艺，让学生了解苗族芦笙舞。2、培养学生的动脑、动手能力，激发民族自豪感。教学时间：10课时第一课时(总课时数