《高中物理学史》doc版

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1、高中物理学史班级姓名1．意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体不会比轻物体下落得快；注：伽利略对自由落体的研究，开创了研究自然规律的一种科学方法。（回忆理想斜面实验）2．英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律。3．17世纪，伽利略通过理想实验法指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。4．17世纪，丹麦天文学家开普勒提出开

2、普勒三定律；牛顿于1687年正式发表万有引力定律；1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量（体现放大和转换的思想）；1846年，科学家应用万有引力定律，计算并观测到海王星。5．17世纪荷兰物理学家惠更斯确定了单摆的周期公式。周期是2s的单摆叫秒摆。6．奥地利物理学家多普勒首先发现由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感到频率发生变化的现象——多普勒效应。（相互接近，f增大；相互远离，f减少）7、法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律。8、英国物理学家法拉第：发现了电磁

3、感应，亲手制成了世界上第一台发电机，提出了电磁场及磁感线、电场线的概念。9、英国物理学家麦克斯韦：预言了电磁波的存在，建立了完整的电磁场理论。指出光是一种电磁波，为光的电磁理论奠定了基础。10、德国物理学家赫兹：用实验证实了电磁波的存在并测定了电磁波的传播速度等于光速。11、关于光的本质有两种学说：一种是牛顿主张的微粒说；认为光是光源发出的一种物质微粒；一种是荷兰物理学家惠更斯提出的波动说；认为光是在空间传播的某种波。12、英国物理学家托马斯•杨成功地观察到了光的干涉现象，将一束光分为两束，巧妙找到相干光源。13、法国科学家

4、菲涅尔和泊松计算并实验观察到光的圆屏衍射——泊松亮斑。14、德国物理学家伦琴发现X射线（伦琴射线），并为他夫人的手拍下世界上第一张X射线的人体照片。（注意教材第三册P31X射线管）15、法国物理学家德布罗意：预言了实物粒子的波动性；提出物质波的波长公式16、德国物理学家普朗克为解释物体热辐射规律提出电磁波的发射和吸收不是连续的，而是一份一份的，把物理学带进了量子世界；受其启发1905年爱因斯坦提出光子说，成功地解释了光电效应规律。（量子力学的说明在第三册P56）17、爱因斯坦提出光子说，成功地解释了光电效应规律。建立光电效应

5、方程；他还提出的著名的质能方程。18、美国物理学家康普顿在研究石墨中的电子对X射线的散射时——康普顿效应，证实了光的粒子性。（说明动量守恒定律和能量守恒定律同时适用于微观粒子）光具有波粒二象性，光是电磁波、概率波、横波（光的偏振说明光是一种横波）。光的电磁说中要注意电磁波谱（第三册P31）,还要注意原子光谱（涉及光谱分析第三册P50）19、英国物理学家汤姆生利用阴极射线管发现了电子，说明原子可分，有复杂内部结构，并提出原子的枣糕模型。（阴极射线为电子流）20、英国物理学家卢瑟福进行了α粒子散射实验，证明原子可分，原子有复杂内

6、部结构，并提出了原子的核式结构模型。由实验结果估计原子核直径数量级为10-15m。21．丹麦物理学家玻尔提出了自己的原子结构假说（玻尔理论），成功地解释和预言了氢原子的辐射电磁波谱，为量子力学的发展奠定了基础。（明确其局限性）22、法国物理学家贝克勒尔发现天然放射现象，说明原子核也有复杂的内部结构。天然放射现象有两种衰变（α、β），三种射线（α、β、γ），其中γ射线是衰变后新核处于激发态，向低能级跃迁时辐射出的。衰变的快慢（半衰期）与原子所处的物理和化学状态无关。23、卢瑟福用α粒子轰击氮核，第一次实现了原子核的人工转变，并

7、发现了质子。24、卢瑟福预言原子核内还有另一种粒子，被其学生查德威克于1932年在α粒子轰击铍核时发现（中子），由此人们认识到原子核由质子和中子组成。25、目前，人类能和平利用的核能来源于核裂变26、放射性物质国际通用标志