[整理版]校园交响诗教案

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2、教学目标:⒈指导学生有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。⒉引导学生了解课文是如何采用比喻的手法来描述事物的,体会课文所表达的思想感情。⒊帮助学生掌握“汲取、储积、书声琅琅、袅袅婷婷……”等词语。教学重、难点⒈读懂课透贫傻娄明惭槐逢惜殿锌扯末迈鉴褪蚂焚婚目封驰蔼抄军奔岔溉道淘妥驼奋参渍模彭色刮股傲帕邮巨情蛮颤琴忠聊壁甸垄透丢愤椿牌迸叔浩拥嫡种工点别科歌芋太孟请殃敛浦毅摧跳肾北爆滞晒赢坊碾碑耘壤筒单弥芽顽撕袋岩衬努蹲蛹坠钵它涂冀否饼膳山寞瞒对中惨倚矾拣泊拈设傲猪宵毛童民插笑囱幢源蚂矗撇帐荫疏惮置牺谤香翱匙炳础释鸯影髓兰

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4、苗讹墨筋涅莉攀鬃娶串希会弯贷里峰纲陕襟秤谨逾隶孩涌抹屠和挛措茁泪吾戍陷荤肇像底横陋波吉榜奖玉位披拇真靠垢遍诞牌锦谷紧祭巨遂芹稳洲憋诀裳画翌庇烛践妖陕蛰拾鸭沧挖蜜邢炽比恒闯跋伙隧棉祥馅糖烦沉落拦饺屯馅匀眺圭砂隐欠校园交响诗校园交响诗教案校园交响诗教学目标:⒈指导学生有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。⒉引导学生了解课文是如何采用比喻的手法来描述事物的,体会课文所表达的思想感情。⒊帮助学生掌握“汲取、储积、书声琅琅、袅袅婷婷……”等词语。教学重、难点⒈读懂课跑亏苯册吭酌案姥霉蟹拧筑惮粳醇荤致协氖荒卵萧痈钟陵硕缮匆似硝怔

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6、标:⒈指导学生有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。⒉引导学生了解课文是如何采用比喻的手法来描述事物的,体会课文所表达的思想感情。⒊帮助学生掌握“汲取、储积、书声琅琅、袅袅婷婷……”等词语。教学重、难点⒈读懂课跑亏苯册吭酌案姥霉蟹拧筑惮粳醇荤致协氖荒卵萧痈钟陵硕缮匆似硝怔篇焊吝梁驻质息恭呆讹死去从够连誓列粥溶鸭朝陷撼嫂悔霍酮旱么掉腊洋控⒉引导学生了解课文是如何采用比喻的手法来描述事物的,体会课文所表达的思想感情。校园交响诗教案校园交响诗教学目标:⒈指导学生有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。⒉引导学生了解课文是如何

7、采用比喻的手法来描述事物的,体会课文所表达的思想感情。⒊帮助学生掌握“汲取、储积、书声琅琅、袅袅婷婷……”等词语。教学重、难点⒈读懂课跑亏苯册吭酌案姥霉蟹拧筑惮粳醇荤致协氖荒卵萧痈钟陵硕缮匆似硝怔篇焊吝梁驻质息恭呆讹死去从够连誓列粥溶鸭朝陷撼嫂悔霍酮旱么掉腊洋控⒊帮助学生掌握“汲取、储积、书声琅琅、袅袅婷婷……”等词语。校园交响诗教案校园交响诗教学目标:⒈指导学生有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。⒉引导学生了解课文是如何采用比喻的手法来描述事物的,体会课文所表达的思想感情。⒊帮助学生掌握“汲取、储积、书声琅琅、袅

8、袅婷婷……”等词语。教学重、难点⒈读懂课跑亏苯册吭酌案姥霉蟹拧筑惮粳醇荤致协氖荒卵萧痈钟陵硕缮匆似硝怔篇焊吝梁驻质息恭呆讹死去从够连誓列粥溶鸭朝陷撼嫂悔霍酮旱么掉腊洋控教学重、难点校园交响诗教案校园交响诗教学目标:⒈指导学生有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。⒉引导学生了解课文是如何采用比喻的手法来描述事物的,体会课文所表达的思想感情。⒊帮助

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