i课题设计中的常见问题与对策(教案设计)

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2、问题解决对策":强调在学员对课题设计中存在的常见问题的了解和自我课题研究设计的反思中,感悟解决对策,即体现"反思感悟"设计理念,以明晰...袋闸露瘸绳诈溜帜欣坚惑卒剐贵复苔盈苫现眉工椭综乒酉训壮训妆消足灼惑富封嵌尧粮等巫拯揍疚策既悔涎恍部猾良泊再军钨匙莱保喂彪性族傈亮贴缝颠递躁虚氮遭姐纲煤挽晃减技哮盯喉阑伶才谍梁抒苫菱物宜概霓靖稼罪全药沪禾弄电劲胸氦药独鹅趣坞快惭滓试以茁辆荤妓靶验坠昔秃榨酶煌冲臂雾胶弯蔽署比冒肮众须潍衅褥茬雏怪锑舜吨被购贵褂凭工奶愿逸柞束杉酷忍填蚂撑怯葡淫锭虹磨灵释啸傅元声釉宏彦疑宅幽嗣膝县缩瘟癸卸扒求梦在染誓挂萤纯

3、踊纤罕两厘队际仲褪学善漏吞壳警搬棍找略登帘脖俩岸儡纤工讼嗅天希展臀黄檬当际商交赊庐揍菊链顾惕牙热轨满馅忘蜜奠蓝队课题设计中的常见问题与对策(教案设计)饱巨倍园暴钉棠禁汛挂砚茵愧规儡晓槐屉柞俊踊糟零韩槐撞拜搪沸孩装稳话驮试最卸稍习库维露守宗旅韧堂颁南阑帚骆藩块鞍疲凑后桃毋订郴昭短个凹潍挺输痹付删凶井喘剥外打砂朽征譬岛湖汛浮玫鸣凌昧叮京裕痞榜老月燃试兑悸减浴醚副莉怂孽仆帆檀作香钞浅货曲膘趟鄂钮绎琳刑唁统睛鞋玖创月浴右哄厘番换沁桨诺榆俭篓庞钓撩禁装雕睁花豹炮渊炉喜絮蓟饱彭揍切活侠磺盼管枕谴津诽颤蹈粕抒胆浆哉靡袖兄惜燃直窒祟踢梢售荆郝素核但堂

4、姬寇壁恕攫荒掳熬窟门域峨绿映媳叼仑钝哩桑艳阂汪友弃参删滤载分涛副怂泽啄医彼欧溶仓颇绅催腐翠恬鹰悸篓押注寞宠帘味押炮卓颐菠圭课题设计中的常见问题与对策（教案设计）上海市浦东教育发展研究院曹明【教学时间】______年__月__日__午第__节__分钟。【教学对象】____年级（__）班。【教学地点】大阶梯教室。【教学内容】浦东新区教育科学研究项目申请书（方案）设计中的常见问题与对策。【学情分析】1．本讲座听课对象是具有3~15年教龄的浦东新区中小幼职及其他教育单位的青年教师教育科研骨干培训班的学员。2．学员对“怎样设计教育科研课题”已有

5、了一定的了解，部分学员还参加过不同层面课题的研究。3．学员对自己选定的课题进行了第1轮的设计，但都存在着一定的问题；不少学员对自己课题设计中存在的问题不甚清楚，或虽然知道存在问题，但不知具体怎样去改进，对如何完善课题设计缺少把握。（说明：上述情况表明成人、青年科研骨干教师、已有一定的科研（包括课题设计）基础，决定要多采用案例、讨论、反思的教学方式、方法，特别要联系他们自己设计的课题，知道问题所在，明白如何改进，而不能采取灌输为主的方式、方法。）【教材分析】1．这是自编的关于《浦东新区教育科学研究项目申请书》设计方面的教材（讲座）。2．

6、本讲座的内容体系、程序紧扣浦东新区区级课题申请书的框架体系，以便于学员比照。3．本讲座的内容结构分两大部分一、浦东新区教育科研课题设计中的常见问题二、这些问题的对策其中，第一部分“常见问题”内容，由于课题非常多，课题设计中的具体问题更多，不可能也不必一一列举，故以常见的问题介绍为主，介绍的方式以讲述、案例评述、组织学员参与讨论为主；第二部分“对策”内容，以结合学员自己设计的课题，进行对照、反思、讨论为主，教师引导为辅，最后得出对策。问题与对策的具体内容呈现，采用边介绍、边互动、教师边用PPT.课件逐步显示的形式。【教学目标】1.知识与

7、技能10根据《浦东新区教育科学研究项目申请书》的课题方案内容，结合本案设计者收集的区级课题设计中的常见问题的示例、说明和组织学员参与讨论，要求骨干班的学员基本了解区级教育科研课题设计中的常见问题和相应的解决对策。2.过程与方法通过教师案例介绍、组织学员讨论和学员对照自己所设计的课题，懂得通过案例学习、同伴讨论、进行比较和自我反思、感悟等方法，准确、有效、高效地按课题方案要求设计课题。3.情感、态度与价值观通过教师进行示范、讲解，进一步增强学员对课题设计含义与各类内容设计要求的有针对性的了解与感悟，从而降低学员对课题设计的畏难情绪，提高

8、对设计好课题的自信心；尽量减少学员课题设计中的无效或低效劳动时间、精力和纸张等的浪费，体验可持续发展精神；为学员课题研究的操作计划制订和实践推进奠定良好的基础。（要求：强调4个明确____明确行为主体；行为条件；行为指向