2017年体育教师招聘考试精选试题及答案

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1、2013年体育教师招聘考试精选试题及答案　　一、填空（每空1分共30分）　　1．把以和计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。　　2．运动量：指人体在身体练习中所完成的。　　3．小学体操教学内容，包括基本体操、,,低单杠等。　　4．跑的教材共分为四大项，即,,,.　　5．跳跃是小学的重要教材内容之一。分为一般性跳跃、跳高、跳远等。其中跳高的过杆姿势有,,.　　6．传统体育教学提倡"三基教学"，它们是：,,.　　7．体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为　　与.　　8．根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为,,三个部分。9．把教

2、学的本质定位为　，是这次课改对教学过程的正本清源。10．练习密度是指一堂课中，学生与的比例。　　11．体育课的运动负荷包括和两种。　　12．体育与健康课程是一门以为主要手段、以学习为基本内容，以增进中小学生为主要目的地必修课程。其功能与价值是。　　二、选择题（每题1.5分共30分）　　1．三级跳远技术中的第二跳，又叫做（）　　A.单脚　B.跨跳C.跨步跳　D.跳跃　2．新课程评价强调,应建立促进学生()的评价体系.　　A.全优发展B.健康发展C.全面发展D.自由发展　3.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是()　　A.教学方式的转变　B.教学

3、行为的转变C.学习方式的转变D.教育教学方法的转变　4.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（）　　A．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划　　B．教学工作计划、教案　　C．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划　　D．教学进度计划、学期教学计划、课时计划　5.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（）　　A.7场B.12场C.8场D.16场　6.基本体操的镜面示范是（）　　A.面对练习者做同方向的动作　　B.背对练习者做同方向的动作　　C.面对练习者做反方向的动作　　D.背对练习者做反方向的动作　　7．

4、人体下肢长有几个长度：（）　　A．1个B．2个C．3个D．4个　　8．人体在运动过程中能量的供给有几种：　　　　　　　（）　　A．1种B．2种C．3种D．4种　　9．人体速度素质发展最快的敏感期：（B）　　A．8－9岁　　B．10－13岁　　C．14－15岁　　D．16－17岁　　10．从进入青春期发育高潮到发育趋于稳定一般历时：（）　　A．1年B．2年C．3年D．4年　　11.肩肘倒立--前滚成蹲立动作下列说法正确的是（）　　A.仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀　　B.倒肩时，先举腿，再翻臀　　C.倒立时，两手撑腰的两侧　　D.后倒肩时，同时举腿、翻臀12.肺活

5、量体重指数是指(　　)　　A.肺活量÷体重　　B.肺活量×体重　　C.体重×肺活量　　D.体重÷肺活量　　13.铅球投掷圈的直径是（）　　A.2.50米　　B.2.135米　　C.1.25米　　D.1.065米　　14.下列不属于体育课课中常规的是（）　　A.上课仪式　　B.课中的要求　　C.课的结束　　D.器材的整理和归还　　15.新课程强化评价的（）功能　　A.甄别　　B.激励　　C.选拔　　D.尊重　　16.标准篮球场的长和宽分别是（）米　　A.189B.2815C.2814D.188　　17.下列说法错误的是：（）　　A.路：学生前后重叠成一行叫路　　

6、B.列：学生左右并列成一排叫列　　C.翼：指队伍的两端　　D.基准学生：每一排的排头称为基准学生。　　18.小学体育教学的目的是（）　　A.全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育　　B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操　　C.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础　　D.掌握"三基"　　19.下列不属于课外体育活动的是（）　　A.早操、课间操　B.运动队训练C.运动会D.体育课篮球比赛　20.安全地进行体育活动是领域目标的内容之一。（）　　A.运动参与B.运动技能C.心理健康D.社会适应三、判断题（每题1分共1

7、0分）　　1．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。（）　　2．体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（）　　3．学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。（）　　4．跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。（）　　5．跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。（）　　6．体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配。（）　　7．球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。（）　　8．有8个队参加单循环比赛，则比赛场次为26场。（）　　9．课堂常规是教师和学生上课时所必须

8、遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常