2011年北京市中考二模语文试题分类汇编之基础题

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1、语文基础汇编一、【顺义】1．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A．庇护（bì）巢穴（xué）胆怯（qiè）迫不得已（pǒ）B．翘首（qiào）琐屑（xiè）解剖（pōu）惩恶扬善（chénɡ）C．倔强（jué）呜咽（yè）机械（jiè）刚正不阿（ē）D．堤岸（dī）踱步（duó）谋略（móu）忍俊不禁（jīn）2．对下列各组词语中两个加点的字解释有误的一项是A．巧妙绝伦络绎不绝解释：两个“绝”字意思不同，“巧妙绝伦”的“绝”是“独一无二”的意思，“络绎不绝”的“绝”是“断绝”的意思。B．锐不可当首当其冲解释：两个“当”字意思相同，都是“抵挡”的意

2、思。C．自强不息息息相关解释：两个“息”字意思不同，“自强不息”的“息”是“停止”的意思，“息息相关”的“息”是“呼吸”的意思。D．一劳永逸闲情逸致解释：两个“逸”字意思相同，都是“安乐”“安闲”的意思。3．下列句子中加点的词语运用不正确的一项是A．你现在就为几千万年以后才有可能出现的天体变化担心，岂非杞人忧天？B．北京小吃举世闻名,在此谈吃,要谦虚点,切不可班门弄斧，贻笑大方。C．昨天足球赛中他一人进了两球，今天眼里就没有别人了，真是一叶障目，不见泰山。D．行百里者半九十，最后进入决赛的选手更要认真对待，不可掉以轻心。4．结合语境，填入横线处最恰当

3、的一项是知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有,，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。A.孜孜不倦地汲取知识，并为此而活用知识的态度和意识B.探求新事物，使自己学识渊博的态度和意识C.孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博的态度和意识D.探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识5.下列各句没有语病的一项是A．大量的事实告诉我们，环境灾害是没有国界的。B．是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。（逻辑错误，前后不对应）C．他与其去网上聊天，也不愿和同学们打个招呼。（误

4、用关联词语）D．通过综合性学习，使我们不但增长了知识，而且提高了发现问题和解决问题的能力。6.根据语言环境，填在横线上表达效果最好的一项是20戏曲中最让我动情的是河北梆子，苍凉高亢，嘶喊哭号，大吵大闹，如醉如痴。哦，我的燕赵故乡，你太压抑，又太奔放，你太古老，又太孩子气了。Ａ.强刺激的河北梆子，是我们土生土长的“滚石乐”。Ｂ.强刺激的河北梆子，是我们土生土长的“滚石乐”吗？Ｃ.强刺激的河北梆子，不能说是我们土生土长的“滚石乐”。Ｄ.强刺激的河北梆子，这不就是我们土生土长的“滚石乐”吗？1．D2．B3．C4．D5.A6.Ｄ二、【大兴】1.下列词语中加点

5、字的读音完全正确的一项是A．胆怯（qiè）脊梁（jǐ）脂肪（zhǐ）惩恶扬善（chěng）B．符合（fú）翘首（qiáo）瞥见（piē）贻笑大方（yí）C．处理（chù）脑髓（suí）自诩（xǔ）惊涛骇浪（hài）D．滑稽（jī）剔除（tì）憎恶（zèng）锐不可当（dāng）2．对下列各组词语中两个加点字的解说不正确的一项是A．渊博博学解说：两个“博”字意思相同，都是“（量）多；丰富”的意思。B．无端端正解说：两个“端”字意思不同，“无端”的“端”是“原因”的意思；“端正”的“端”是“正”的意思。C．焕然一新一筹莫展解说：两个“一”字意思相同，都是

6、“一个”的意思。D．举一反三举世闻名解说：两个“举”字意思不同，“举一反三”的“举”是“提出”的意思；“举世闻名”的“举”是“全”意思。3．依次填入横线处的词语最恰当的一项是①地震时的汶川灾区，可以用来形容；三年后的汶川，一座座充满明清风韵的藏羌民居点缀在青山绿水之间，用世外桃源来形容一点也不为过。②教育可以改变一个人的命运、一个家庭的前途，可以决定一个民族的命运、一个国家的前途。所以，一个富有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个目光远大的政党，总是把青年看作推动历史前进的重要力量。A．断壁残垣细致虽然/但是B．流离失所精致虽然/但是C．流离失

7、所细致不但/而且D．断壁残垣精致不但/而且204．下列句子没有语病的一句是A．最近，蔬菜、服装、鸡蛋等农副产品普遍涨价，政府正在积极调控。B．在实现中华民族复兴的征途上，我们迎来了中国共产党90周年华诞。C．首都南城经济圈迅速崛起，在全国乃至北京各区县造成了轰动效应。D．史铁生的作品给人们带来美的享受，同时也成为激励人们战胜苦难。5．下列句子的标点符号使用正确的一项是A.“地球1小时”接力活动意义在哪里呢！在于唤醒人们保护地球的意识。B.当前复杂的国际形势表明，世界需要中美双方建立更好，更稳定的关系。C.“五四”前夕，温家宝寄语青年：“要善于独立思考

8、，继承发扬‘五四’精神。”D.2011年西安世界园艺博览会的显著特征是绿色、环保、低碳、时尚等……6.结合语