门店清洁卫生标准

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时间:2019-02-22

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1、门店清洁卫生标准一、总则清洁管理是企业标准化管理的第一步,创造舒适明亮的门店环境,能提升门店及公司整体形象,增强顾客信赖,为员工提供良好的工作场所,提高工作效率,也有利于形成“人人积极参与,事事遵守标准”的企业文化。二、清洁工具放置1、每次使用完后,将工具彻底清洁。放置到洗手间、库房或指定位置(附每个门店清洁工具标准摆放照片)。2、毛巾、拖把、扫把需悬挂,脱离地面(不易弄脏且易晾干)。三、清洁范围、标准及清洁周期清洁范围具体清洁项目标准清洁周期店头店面店面招牌店面外所有招牌白底完整、清洁、无斑点、无污渍;每周检查清洁一次,有污渍随时清洁,有破损及时上报店招下

2、清洁、无蛛网、无污渍射灯、节能灯无损坏,射灯照射位置正对招牌大字发光字无破损、无污渍。灯箱无破损、无污渍店面玻璃、挡风皮条、广告(宣传画)门面玻璃窗明亮、无灰尘、无污渍每班检查清洁一次,有灰尘随时清洁挡风皮条整洁、无破损、无灰尘、无污渍各类营业时间、监督电话等宣传牌内容正确、悬挂端正、完整无破损每月检查清洁一次,有污渍随时清洁广告张贴和宣传画粘贴在规定位置,整齐美观不歪斜;超过规定时间及时拆除,拆除后做好卫生清洁,粘贴位置不留污渍和痕迹(宣传画粘贴时间不得超过3个月)门前三包(地面及通道)门前地面无纸屑果壳等垃圾;保持通道畅通,不乱停乱放车辆,冬天、雨天注意

3、防滑。每班营业低峰时主动清扫一次店内天花板、地面、玻璃、镜子天花板无大量蜘蛛网、虫卵等污渍,不得出现卫生死角。每月检查清洁一次地面保持干净清爽,无堆积杂物、无垃圾、无污渍、无积水;营业期间地面、商品、货架无灰尘、污渍,早晚各清洁一次,有灰尘在不影响购物的情况下,随时清洁。店内镜子无灰尘、无污渍;柜台和背柜玻璃无灰尘、无污渍墙壁、节能灯、各类证照、店内广告、宣传画墙上无乱画、乱张贴,不得悬挂不必要私人物件每月检查清洁一次,有污渍随时清洁,有破损及时上报节能灯无破损,无明显积灰、蜘蛛网、虫卵各类证照应按顺序整齐悬挂在规定位置,证照外框无破损、无灰尘各类广告内容正

4、确、未过期、无破损、无脱落。店内宣传画粘贴在规定位置,整齐美观不歪斜;超过规定时间及时拆除,拆除后做好卫生清洁,粘贴位置不留污渍和痕迹(宣传画粘贴时间不得超过3个月)店内通道保持畅通,不允许堆积任何物品。随时整理收银台、办公桌收银台上不可堆置杂物,私人物品。报表票据、计算器、公司移动电话用完即放置在抽屉内。提示牌清洁无破损,按顺序放置在规定位置。(附门店收银台、办公桌、储物柜标准摆放按照)随时整理卫生间卫生间无异味、地面无积水,马桶清洁、无污渍,地面无垃圾,马桶内禁止投放卫生纸,用完要关灯。早晚各清洁一次垃圾桶垃圾桶内有垃圾袋,垃圾桶表面无污渍,如装满应立即

5、清理。柜台、货架、柜子柜台、货架无灰尘杂物,踢脚线完整清洁不破损。柜子表面无灰尘、无污渍,柜内干净整洁。每班检查清洁一次商品及陈列商品陈列整齐美观不混淆,商品及底下无灰尘,整件拆开不留外包装;标价签样式统一无破损,悬挂整齐不歪斜。设施设备各类设施设备电脑主机、键盘、显示器、钱箱、扫描枪、密码键盘、打印机、保险箱、报警器、监控、POS机(商务通)、验钞机、微波炉、体重秤、凳子无积灰、无污渍。每月整理清洁检查一次空调:夏季空调过滤网一周清洁一次。切片机、烘干机、捣筒、热水壶、热水瓶,用完清洁干净即放置回规定位置。冰箱内部清洁、无异,外部表面整洁、无污渍。各类电线

6、电源插排等整理规范、整洁、不杂乱。四、公司统一维护、清洁时间公司总部每半年(1月份、7月份)将派专人对门店招牌整体清洁维修一次。门管部对门店上报的设备、设施、货架、柜子、玻璃、广告、水电等每月维修一次。五、必备清洁工具数量及摆放标准位置照片(每店一张)名称数量名称数量名称数量名称数量扫把1水桶1毛巾5垃圾桶2簸箕1玻璃刷1洁厕净1拖把2肥皂1凳子3下面为赠送的述职报告不需要的可以编辑删除述职报告尊敬的各位领导,各位同仁:大家好!本人被组织任聘为。。。。副校长已有五年,主抓德育教育工作,分管学校后勤、德育、艺体、安全、卫生、综合治理等工作。身为副校长,我努力学

7、习党的教育方针,学习邓小平教育理论。用全新的教育教学理念武装自己,努力提高自身教育理论素养。我在党的组织生活中,学习党建理论;在政治学习中学习党的路线、方针、政策、法规;在业务学习中,学习人文文化,加强自身政治理论,道德修养,培养高层次的道德感、责任感。工作几年来,我以强烈的事业心、责任心力抓好德育工作,确保学校教育教学工作运作正常。我的工作原则是倡导培养“勤奋乐干,善于思索,不断创新”三种优秀品质。以奖励机制为主,及时勉励,激发老师团队精神,从而完成教育教学任务。其出发点是一切为了学生,为了学校的生存、发展而不辍劳作。下面我就德育工作管理谈谈自己的做法,将

8、一年工作总结如下:一、加强学习,联系实际,提高认识教

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