《落实考点 讲究方法 --以<抗日战争>复习为例》

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1、s《落实考点讲究方法——以<抗日战争>复习为例》执教者：环渚学校沈丽娜■考纲要求：叙述北伐战争、土地革命战争、抗日战争和解放战争的历程，理解新民民主义革命的胜利使中国实现了民族独立和人民解放（b）■教学目标：知识与技能：（1）知道日本侵华的史实和罪行，驳斥侵华日军的荒谬言论，提高历史知识的运用和鉴别能力；（2）简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位，能够结合史实分析抗战胜利的原因。过程与方法：（1）通过指导学生自主学习，让学生学会归类整理历史史实的方法和抓住教材关键字词理解掌握历史结论的方法；（

2、2）通过指导识读各类史料，让学生学会在史料中获取历史信息的能力；以史导论，在探究和史料解读中培养学生的历史分析能力。情感、态度与价值观：（1）培养学生的爱国主义情感，形成对国家、民族的历史使命感和社会责任感；（2）培养学生关爱人类命运和世界和平的人文精神。■重、难点：局部抗战和全面抗战的区别■教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图分析考点把握方向（展示16年和17年的考纲PPT1）师：这是2016年和2017年部分中考考纲，从中，你发现了什么？……师引导：对，2017年的考纲把几次战争整合在了一起。在人类历史发展的长河中，战争与人类文明发展相伴。同时，2017年

3、的考纲把这几次重要的战争整合在一起，置于一个更大的历史背景之下——新民主义革命，要求我们能够更宏观地把握历史脉络。师：而今天，我们选择其中的一个点“抗日战争”进行复习。生：……（可以找相同点也可以找不同点）活用年代尺建立时序观师：课前老师提供了一段微课视频共大家学习，微课中提供了一系列历史图片，我们也做了一个微课练习，首先我们来反馈下第一个板块的微练习情况。同学们仔细观察下这些同学在整理过程中有没有一些问题？师：我们发现这个时期涉及到很多的历史事件，我们知道，学习历史“时序观”很重要，那么这么多的历史事件我们通过怎样的方法可以进行有效的时序整理呢?生：……（把口号写

4、成了史实、平型关大捷有错别字）生：年代尺ss师：那么今天的第一学习任务就是将这些抗日战争期间的重大事件以年代尺的形式进行排序。（PPT3）相关历史事件主要有：九一八事变、一二八事变、西安事变、淞沪会战、平型关大捷、南京大屠杀、台儿庄战役、百团大战、日本无条件投降、抗日战争结束论从史出深化理解师：在掌握了这些史实的时序后，我们需要学会描述这些史实。再来看看我们微课练习单。师：同学们发现，这些同学在描述历史事件时还有需要注意的地方吗？师：对，需要把握这些历史元素：时间、过程、影响等。师：好，现在插播一条时事新闻。近日，教育部基础教育二司下发了2017年1号函件《关于在中

5、小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》。文件要求各级教育主管部门全面排查，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，并视情况修改与此相关内容，确保树立并突出“十四年抗战”概念。师：文件一发，社会反响剧烈，有人说：“这是是在一腔爱国热情支配下刻意拉长抗战历史”，你同意这样的说话吗？请用相关史实相关加以说明。……师：在七七事前后的抗战有何不同呢？师：今天，老师带来了两副图，都来自美国的《时代周刊》，《时代周刊》是美国影响最大的新闻周刊，对国际问题发表主张和对国际重大事件进行跟踪报道，有世界“史库“之称。作为20世纪上半叶，蒋介石在抗日战争时期曾多次登上《时代

6、周刊》的封面。师：第一副自1933年……（PPT4）问：（1）这个时候，中国的命运发生了怎样的变化？（2）从材料中你发现当时蒋介石关注的是什么？（3）面对中国命运的抉择，蒋介石做了怎样的选择？产生了怎样的影响？师：所以，在这个时期我们的抗战只能是局部的。师：第二副自1938年……（PPT5）生：……（不同意，在七七事变之前，在九一八事变后的东北人民组织抗日义勇军、在一二八事变中驻守上海第十九路军的奋起抵抗、北平学生的一二九运动等，都是中国人民抗战的表现。）ss师：蒋介石的抗战态度发生了什么变化？产生了怎样的结果呢？师：“八年抗战”与“十四年抗战”，不是有无的区别，而

7、是“全面”与“局部”的区别。如果笼统地指称抗战时间而不作“全面”与“局部”的区分，显然“十四年抗战”是准确的。师：抗战时间从8年到14年的转变，既是对“全面抗战”之前抗战行动的历史地位认定，也是为当下国人的共同感情负责。（展示微练习PPT6）师：现在我们再来反观同学们的微课练习单，在“中国人民抗战表现”的板块里，普遍填写了“平型关战役、淞沪会战、台儿庄战役、百团大战”，这样填写完整吗？师：我们也解决几位在微课单中提出的疑问。（PPT）生：不完整，有局部抗战和全面抗战的史实。搭建框架整理知识师：接下来，我们把思维拉回来，再来观察下这条年代尺，学习历史知识时用表格对