针刺配合耳穴对改善copd急性加重期患者生活质量及肺功能的临床研究

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1、分类号：R245密级：公开单位代码：10760学号：107602093906新疆医科大学XinjiangMedicalUniversity硕士学位论文THESISOFMASTERDEGREE学术性学位(学历教育)论文题目：针刺配合耳穴对改善COPD急性加重期患者活质量及肺功能的临床研究研究生曹琳指导教师刘智艳教授学科专业名称针灸推拿学研究方向针灸临床应用研究研究起止时间2010.7～2012.4所在学院中医学院2012年04月万方数据针刺配合耳穴对改善COPD急性加重期患者生活质量及肺功能的临床研究研究生曹琳指导教师刘智艳

2、教授学科专业名称针灸推拿学研究方向针灸临床应用研究2012年04月万方数据TheClinicalResearchofAcupunctureCombinedwithAuricularAcupunctureforPatientswithAcuteExacerbationofCOPDtoImprovetheirQualityofLifeandPulmonaryFunctionADissertationSubmittedtoXinjiangMedicalUniversityInPartialFullfillmentoftheReq

3、uirementsfortheDegreeofMasterofMedicineByCaoLinAcupunctureandMoxibustionandTuinaofChinesemedicineDissertationSupervisor:Prof.LiuZhiyanApril,2012万方数据论文独创性说明本人申明所呈交的学位论文是在我个人在导师的指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标注和致谢的地方外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在

4、论文中作了明确的说明并表示了谢意。学位论文作者签名：签字日期：导师签名：签字日期：关于论文使用授权的说明本人完全了解学校关于保留、使用学位论文的各项规定，（选择“同意/不同意”）以下事项：1.学校有权保留本论文的复印件和磁盘，允许论文被查阅和借阅，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编学位论文；2.学校有权将本人的学位论文提交至清华大学“中国学术期刊(光盘版)电子杂志社”用于出版和编入CNKI《中国知识资源总库》或其他同类数据库，传播本学位论文的全部或部分内容。学位论文作者签名：签字日期：导师签名：签字日期：万方数据

5、中英文缩略词对照表英文缩写英文全名中文译名ChronicObstructivePulmonaryCOPD慢性阻塞性肺疾病DiseaseAcuteExacerbationofChronicAECOPD慢性阻塞性肺病急性发作期ObstructivePulmonaryDiseaseForcedExpiratoryVolumeInoneFEV1一秒用力呼气容积secondFVCForcedVitalCapacity用力肺活量FEV1/ForcedExpiratoryVolumeInone第一秒用力呼气容积占用力肺FVCsecond

6、/ForcedVitalCapacity活量的百分比StGeorge’sResPiratorySGRQ圣乔治呼吸疾病问卷QuestionnaireGlobalinitiativeforChronicGOLD慢性阻塞性肺疾病全球倡议ObstructiveLungDiseaseQOLQualityOfLife生命质量万方数据目录摘要……………………………………………………………………………………1ABSTRACT………………………………………………………………………………2前言…………………………………………………………………

7、…………………4内容与方法………………………………………………………………………………61.临床资料…………………………………………………………………………………61.1研究对象…………………………………………………………………………61.2一般资料…………………………………………………………………………61.3针具、耳穴及仪器设备来源…………………………………………………………………61.4诊断标准…………………………………………………………………………61.5选择标准……………………………………………………………………

8、………………71.6分组方法…………………………………………………………………72.内容与方法……………………………………………………………………8……………2.1内容…………………………………………………………………………82.2治疗方法…………………………………………………………………………83.观