高二语文试卷每日一练427.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com江苏省如东中学2006届高二语文每日一练71.下列词语中加点字的读音,全都不相同的一组是()A.开始抬举贻误甘之如饴贻笑大方B.脸谱人殓眼睑签订条约横征暴敛C.决策缺陷乙炔联袂主演快马加鞭D.庇护纰露媲美如丧考妣蚍蜉撼树解析:D(读音分别为bì,pī,pì,bǐ,pí)2.下列各组词语中,有错别字的一组是A.正规纳入正轨灌注全神贯注B.合拢大江合龙包涵多多包含C.坚苦艰苦卓绝熔化冰雪融化D.琢磨捉摸不定选集资料选辑解析:“多多包含”应为“多多包涵”3..依次填人下列各句横线处

2、的词语,最恰当的一组是①“中国印”的原创者郭春宁在谈到他的创作思路时,曾说“奥运徽宝”所有尺寸都有特殊________②为了早日抓到犯罪嫌疑人,警察在各交通要道设卡_________过往行人。③在阅读的过程中,我们可能发现,________每个作家都有自己的风格,但同时代的作品总还会有某些共同的特点。A.含义盘问即使B.含义盘查虽然C.寓意盘查虽然D.寓意盘问即使解析:C(“寓意’’指寄托或隐含的意思,“含义”指词句等包含的意思。“盘问”指仔细、全面查问,在盘问者心目中,对象是“某坏事的嫌疑人”。“盘查”指反复、仔细询问、检查,在盘查者心目中,对

3、象是“可疑人或物”。句②用“盘查”恰当。③句前后为转折关系,用“虽然”为妥。)4.下列句子中,加点成语的使用正确的一项是A.无论你是否喜欢,无论你是否情愿,每一个学习汉字长大的人,都无法摆脱汉字根深蒂固的文化心理以及汉字背后亘古绵绵的文化传统。B.临近年底的时候,也是公司多事之秋,各种各样的杂事多如牛毛,大家忙得不可开交。C.市场经济信息瞬息万变,时不我与,只有及时掌握信息,才能抓住机遇,取得社会效益和经济效益的双赢。D.春节期间,农贸市场里人来人往,热闹非凡,吆喝的吆喝,砍价的砍价,呈现出一派生意盎然的景象。解析:A(B项“多事之秋”学而思教育

4、·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com意为:事故或事变多的时期,多用来形容动荡不安的政局。句中的“事”只是熟知的日常事务。C项“时不我与”:再也没有时间给我了。表示嗟叹机会错过,追悔莫及。“时不我待”:时间不会再等待我们,指要抓紧时间。此处应用“时不我待”。D项生意盎然:形容草木长势旺盛和自然界蓬勃兴旺的景象。)5.下列各句中,没有浯病的—句是A.在非典疫情逐步得到控制后,人们更关心这场灾难究竟会对我国经济运行产生多大影响。B.贝多芬的一生创作了许多大

5、量著名的钢琴变奏曲。C.在经济全球化的大潮中,中国将以自豪的姿态迎接未来的机遇和挑战。D.我们深刻地感到,一张报纸的强大生命力在于能否为读者奉上丰富、新鲜、优质的精神食粮。解析:A(B删去“一生”之前“的”;C“自豪的姿态”搭配不当;D照应不当)高二语文每日一练81.下列词语中加粗的字,读音相同的一组是()A.间不容发亲密无间反间计字里行间B.分崩离析分外妖娆分道扬镳知识分子C.失魂落魄丢三落四大大落落落枕D.崭露头角露天野营揭露真相凶相毕露解析:D(A“间不容发”、“字里行间”的“间”读作jiān,另两个读作jiàn;B“分崩离析”、“分道扬镳

6、”的“分”读作fēn,另两个读作fèn;C“失魂落魄”的“落”读luò,“丢三落四”的“落”读là,“大大落落”的“落”读luō,“落枕”的“落”读lào;D都读作lù)。2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.临摩坚如盘石璀璨莫衷一是B.树荫绿草如茵安祥风靡一时C.湮没风声鹤唳编纂矢志不逾D.广袤泽被后世涵养微言大义解析:A摩一摹盘—磐;B荫一阴,祥一详;C逾一渝)3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()①每个共产党员特别是各级党委的成员,都必须坚决______党委的决定。②不管鸟的翅膀多么________,如果不凭借空气,鸟就

7、永远不能飞到高空。③他______职权,违法乱纪,受到了应有的制裁。A.实行完善乱用B.实行完美滥用C.执行完善乱用D.执行完美滥用解析:D(词语辨析:“实行”强调用行动来实现计划、政策等;“执行”强调实施命令、判决等。“完美”与“完善”都有“完备、没有缺点”学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来!高考网www.gaokao.com的意思,前者更有强调“美好”的意思,后者多形容设备、制度等。“乱用”和“滥用”都有胡乱地使用的意思,但后者更有“过度使用”的含义。)4.成语使用正确

8、的一句是()A.小时候,父亲对我们兄弟三人从没有过好的脸色,有时耳提面命,甚至棍棒相加。B.你们所说的这些,都是杯弓蛇影,无中生有,完全

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