高二语文试卷年下期永州四中高二第一次月考.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com2005年下期永州四中高二第一次月考语文试卷出题人：雷庆建审题人：卿国清本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷两部分。试卷满分150分。考试用时150分钟。答案统一写在答题卷指定位置，交卷时，只交答题卷。第Ⅰ卷一、（42分，每小题3分）1、下列各组词语中划线的字的读音全都正确的一项是（）A．塑造（shù）氓之蚩蚩(chī)咥笑(xì)将子无怒（qiāng）B．邶风（bèi）体无咎言(jiù)溘死（kè）尔卜尔筮(sì)C．愆期(qiān)渐车帷裳(jiān)踟蹰(zhú)夙兴夜寐(sù)D．遗施(wèi

2、)靡室老矣(mǐ)葳蕤（ruí）爱而不见（xiàn）2．下列词语的书写，有两个错误的一项（）A．烽火连天耳根清静一无反顾轻拢慢捻B．防微杜渐穷困僚倒渔舟竞发反复无常C．天崖海角夙兴夜寐欲盖弥障一枕黄梁D．托欠工资克敌致胜如愿已尝以逸待劳3．下列各句中，划横线的成语使用恰当的一句是（）A．任何个人的成就和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。B．战士们正趴在堑壕沿上，紧握着钢枪，虎视眈眈地望着敌营。C．深秋的翠屏山景色迷人，那色彩缤纷的枫林呈现出无边无际的殷红世界。D．围棋大师聂卫平经常走出一些出其不意的妙着，使对手防患未然。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！

3、高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com4．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）①在古生物的研究上，老教授奋斗，硕果累累。②这段文字可以删去，因为它于中心。③谁也不能以任何理由赡养父母的义务。④我每买一本书，都先看对这本书进行前言。A．终生游移推托评介B．终身游离推脱评价C．终身游移推托评价D．终生游离推脱评介5．下列各句中，没有语病的一句是（）A．产生这些现象的诸多原因以及它们的发展趋势，引起了科学家们的高度重视。B．被辞退的工人，在重新就业的第一年可领到原工资的70%的待业保险金，第二年可

4、以领到50%；两年未就业，不再发放保险金。C．由于世界性水危机，地表水和地下水遭到不同程度的污染，水质日益恶化。D．客观事物的本质并不是直接显露在外，而是潜藏在内，有时还会以假象出现。6．下列各句中，标点符号使用正确的一项是A、“通向大学的大门就要打开了，”张老师环视了一下教室：“请大同学们再加把劲，作最后的冲刺。”B、到底是吃还是不吃？我的小祖宗。C、有人把事业和盐作比，称事业是“生命的盐”，确实是既新颖别致，又十分贴切地说明了事业的真谛。D、当竞赛裁判组组长宣布：今天的风筝比赛红队获得冠军时，放飞现场响起了雷鸣般的掌声。7．下列各组中停顿有误的是（）A、氓之/蚩蚩

5、，抱布/贸丝。以尔/车来，以我/贿迁。B、孔雀/东南/飞，五里/一/徘徊。C、户庭／无／尘杂，虚室／有／余闲。久在／樊笼／里，复得／返／自然D、桑／之未落，其叶／沃若。于嗟／鸠兮，无／食桑葚8、下列各组句子中，句式不一致的一组是（）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.comA、高余冠之岌岌兮B、何言复来还蚓无爪牙之利不吾知其亦已矣C、渐见愁煎迫D、当立者乃公子扶苏为仲卿母所遣虽体解吾犹未变兮9．下列划线的“复”字，与“相去复几许”中“复”字的意思一致的是（）A、更若役

6、，复若赋，则何如B、久在樊笼里，复得返自然C、回朕车以复路兮，及行迷之未远D、山重水复疑无路，柳暗花明又一村10．根据语境填入下列两句话中横线处的语句，最恰当的一项是()①水生追回那个纸盒子，一只手高高举起，一只手用力拍打着水，好使自己不沉下去，对着荷花淀吆喝：“_____________”好像带着很大的气。a.出来吧，你们！b.你们出来吧！②今天，当我站在古城墙上游目骋怀，才猛然悟到：____________，他们创造着古城墙新的内涵，创造着古城墙新的形象，并在这创造中重塑了自己。a.西安人民完成的岂止是对古城墙的修复？他们分明是在创造。b.西安人民分明是在创造，他

7、们完成的岂止是对古城墙的修复？A．①a②bB．①a②aC．①b②aD．①b②b二、（15分，每小题3分）阅读下面一段文言文，完成11～15题。喜雨亭记苏轼亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜敌，以名其子；其喜之大小不齐，其示不忘一也。予至扶风①之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种树，以为休息所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.