高一语文下册第三单元综合练习.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com高考资源网鲁人版必修三单元练习第三单元关照女性命运【积累整合】1.给下列加点的字注音。朱拓()寒暄（）谬（）种桌帏（）咀嚼（）（）嗟()怨蹙()缩雪茄（）舔舐（）忤（）逆罪愆（）千刀万剐（）前合后偃（）拗()不过汗涔()涔刽（）子手不更()事2.选词填空。①“刚才，四老爷和谁生气呢？”我问。“还不是和祥林嫂？”那短工（a、简洁b、直捷c、直接d、简捷）的说。②但随后也就自笑，觉得（a、偶尔b、偶然c、间或d、随便）的事，本没有什么深意义，而我偏要细细推敲。③“我正要问你一件事——”她那没有

2、（a、精神b、神采c、光采d、精采）的眼睛忽然发光了。④脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前（a、悲凉b、悲苦c、悲郁d、悲哀）的神色。3.依次填入下列句子的横线上的词语是（）①我很_____，一见她的眼盯着我，背上也就遭了芒刺一般……②“怎么死的？——还不是穷死的？”他_____的回答，仍然没有抬头向我看，出去了。③晚饭摆出来了，四叔_____的陪着。④冬至的祭祖时节，她做得更出力，看四婶装好祭品，和阿牛将桌子抬到堂屋中央，她便______的去拿酒杯和筷子。A．淡然俨然坦然悚然B．悚然淡然俨然坦然C．坦然悚然淡然俨然D．俨然坦然悚然淡然4.对下面各句中破折

3、号的用法，分析正确的一项是（）①你的生日----四月十八-----每年我总记得。②你现在没有资格跟我说话------矿上已经把你开除了。③你发的是绝子绝孙的昧心财！你现在还-------④我是你的------你打的这个人的妈。A．解释说明中断转折B。说明解释中断递进C．说明解释中断转换D。递进转换中断延续5．下列对《行行重行行》分析不正确的一项是：（）A．这首诗主要表现了一个妇人对久别不归的丈夫的思念和怨情。B．诗中用胡马和越鸟设喻，表现妇人责怪丈夫不知恋家。竟不如马、鸟有情。C．诗中对人物的思想感情刻画的真切细腻，极有特色地表现出思妇的心理状态。D．诗的结尾

4、“弃捐勿复道，努力加餐饭”，感情猛然一转表明思妇对久别不归的丈夫的绝情，以次来获得自我安慰。【鉴赏探究】学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com一、阅读下列文段，完成1～5题。①冬季日短，又是雪天，夜色早已笼罩了全市镇。人们都在灯下匆忙，但窗外很沉寂。雪花落在积得厚厚的雪褥上面，听去似乎瑟瑟有声，使人更加感得寂静。我独坐在发出黄光的菜油灯下，想，这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中，看得厌倦了的陈旧的玩物，先前还将形骸露在尘芥里，从活得有趣的人们看来，恐怕

5、要怪讶她何以还要存在，现在总算被无常打扫得干干净净了。魂灵的有无，我不知道；然而在现世，则无聊生者不生，即使厌见者不见，为人为己，也还都不错。我静听着窗外包乘瑟瑟作响的雪花声，一面想，反而渐渐的舒畅起来。②然而先前所见所闻的她的半生事迹的断片，至此也联成一片了。1．这两段文字中的“我”是个什么样的人（）A．“我”即作者鲁迅，写自己的一段经历、见闻使故事真实可信。B．“我”是串联故事的线索人物。C．“我”是作者塑的一个典型人物，是一个具有进步思想的小资产阶级知识分子，他憎恨封建势力，同情劳动人民，但又无能为力。D．B和C两项兼而有之。2.第①段文字开头和结尾都提

6、到“瑟瑟作响的雪花声”，对此分析正确的一项是（）A．衬托屋内的静，便于表现“我”的无聊，引出联想。B．首尾照应，使文章结构严谨。C．以“有声衬托无声”，表现静寂凄凉的气氛，衬托“我”心境的孤寂沉重。D．这了写雪既密又大。3.请用四个“所”字短语概括第段文字的内容。4.“陈旧的玩物”是指________________________________________。“活的有趣的人们”是指________________________________。5.第②段文字在结构上有什么作用？二、阅读下文，完成6～11题我给那些因为近旁而极响的爆竹声惊醒，看见豆一般大

7、的黄色的灯火光，接着得毕毕剥剥的鞭炮，是四叔家正在“祝福”了；知道已是五更将近时候。我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎合成一天音响的浓云，夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，出懒散而且舒适，从白天以至初夜的疑虑，全给祝福的空气一扫而空了，只觉得天地圣众歆享了牲醴和香烟，都醉醺醺的在空中蹒跚，豫备给鲁镇的人们以无限的幸福。6.在文中找出运用比喻修辞的句子。7.这段文字主要写了什么内容？在文中有何作用？8.每位作家都有自己独特的语言风格，或清新明快，或幽默讽刺，或沉郁悲哀，结合此段文字具体分析作者的语言风格。9.全段透过“我”的__

8、____描写了______景象，揭示出