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时间:2019-02-22
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1、幼儿大班体育游戏教案《快乐小足球》一、设计意图幼儿园健康教育是要根据幼儿身心发展特点,综合运用多种活动形式,提高幼儿活动锻炼的兴趣。《幼儿园教育指导纲要》指出:”用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性。”“要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与”。球是幼儿最喜爱的活动器械之一,具有会滚动、能弹跳等特性,不仅能发展幼儿走、跑、跳、平衡等动作,对其非智力因素的发展也具有潜移默化的影响。而幼儿期孩子们仅限于对皮球的认识及玩法,但大班幼儿随着运动经验的积累,常会把皮球当作足球踢着玩。足球运动是最具魅力的体育项目之一,具有活泼型、丰富性、生
2、动性及竞赛性等特点。如果把足球设置成适合幼儿玩乐的足球游戏,幼儿便会对其感兴趣,并在足球运动中身心健康发展。因而,针对大班幼儿对球类活动的兴趣点和需要,特设计此活动以进行足球技能游戏的练习为主,提高其运动能力,使幼儿在足球运动中体验快乐玩足球的乐趣。二、活动名称与内容体育--快乐小足球三、活动目标1、喜爱足球运动,对足球游戏有兴趣。2、学习左右脚交替运球。重点:学习左右脚交替运球的动作要领。难点:能左右脚交替运球。四、活动准备第3页共3页1、知识准备:在上一节教学活动中,幼儿已玩过足球游戏,学会了传接球和定点射门。2、物质准备:足球人手一个、足球门、背景音乐。五、活动过程(一
3、)开始部分1、教师出示足球,引起幼儿兴趣。教师:小朋友们看这是什么?(足球)。教师用脚将球踢出去,激发幼儿兴趣。2、教师带领幼儿做身体的拉伸练习。3、听音乐做足球操。(二)基本部分1、复习传接球和定点射门。(1)教师:”小队员们,上节课我们一起玩了足球游戏,传接球和定点射门,现在我们就来复习一下这两个本领”。(2)幼儿与同伴合作练习传接球。(3)集体练习定点射门。2、学习左右脚交替运球。(1)教师:”你们会用两只脚来配合踢球吗?谁来试试”?请幼儿来试一试。(2)教师示范用左右脚交替向前运球,注意脚部用力要适中,并控制好球的方向。(3)幼儿跟着教师边念儿歌边自由练习左右脚交替运
4、球:”小足球,真听话,轻轻踢,朝前跑,左一下,右一下,我的双脚本领大”。教师进行个别指导。(4)幼儿集体用左右脚交替运球至目的地并运回。第3页共3页3、教师引导幼儿左右脚交替运球与射门结合,幼儿自由练习,教师巡回指导。4、游戏:运球射门对抗赛(1)幼儿分成红蓝两队,每队10人。明确各队球门后游戏开始,各队第一位小队员左右脚交替向球门方向运球,到达球门前射门,然后跑回起点,第二个小队员依次出发,进球多的队获胜。(2)小结比赛情况,总结经验,再次进行比赛。(三)结束部分放松运动:亲亲小足球。幼儿每人抱一个小足球,用球轻敲自己的身体部位,并和同伴用足球轻轻敲打肩、背、手、脚等部位,
5、以达到放松的目的。六、活动延伸在日常体育活动中继续增设足球游戏,为幼儿提供练习,游戏的机会,开发新的玩法,丰富足球游戏的内容,提高幼儿对足球运动的认识和喜爱。第3页共3页
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