小班科学优秀教案《颜色变变变》含课件

小班科学优秀教案《颜色变变变》含课件

ID:33227970

大小:40.91 KB

页数:6页

时间:2019-02-22

小班科学优秀教案《颜色变变变》含课件_第1页
小班科学优秀教案《颜色变变变》含课件_第2页
小班科学优秀教案《颜色变变变》含课件_第3页
小班科学优秀教案《颜色变变变》含课件_第4页
小班科学优秀教案《颜色变变变》含课件_第5页
资源描述:

《小班科学优秀教案《颜色变变变》含课件》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、小班科学优秀教案《颜色变变变》含课件活动目标:1、认识红、黄、蓝三原色,知道颜料被水溶解后会变出颜色。2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,体验发现的乐趣。活动准备:1、装有小半瓶水的透明瓶子人手1个、瓶盖2个,在瓶盖里面分别涂有红黄蓝颜料。2、红黄蓝颜色标记分别固定在桌子上,颜色标记19份。推荐课件:小班科学《颜色变变变》PPT课件下载地址:http://kj.qulaoshi.com/ppt/1262.html活动重点:认识红黄蓝三原色知道颜料被水溶解会变色。活动难点:知道两种颜色混合在一起会变出新颜色。活动过程:一、导入游戏师:小朋

2、友们,今天老师带来了一样东西,瞧,是什么呀?瓶子里有什么?水有颜色吗?轻轻摇一摇水会动。师:小朋友们真厉害,知道了水是透明的没有颜色,还会流动。师:水宝宝可好玩了。它不但会动,它还想和我们玩变魔术的游戏,你们想玩吗?二、初步探索第6页共6页师:老师准备了好多瓶子,就藏在你们的小椅子下面,请每个小朋友拿一个瓶子,我们一起来变魔术,在玩的时候我们要一起念一句好听的话:”水宝宝,变变变。水宝宝,变变变。”水宝宝听到这句话才会变色。1、幼儿自行取一个瓶子,自由摇动,使其变色。(提醒幼儿观察自己的水宝宝是不是透明的)(教师可以用动作提醒幼儿先横着摇动

3、瓶身,瓶宝宝喜欢一上一下用力的跳舞)师:你发现你的水宝宝都变了吗?变出了什么颜色?(幼儿自由回答)师:哇,水宝宝太厉害了,有的变成了红色,有的变成了蓝色,有的变成了黄色。师:小朋友们,水宝宝玩累了!我们把瓶子放在地上,让水宝宝休息一会吧!2、水宝宝变色的秘密师:你们的水宝宝怎么都变颜色了?肯定有秘密,我们快来找找。(教师同时摇动没有颜料的瓶子和有颜料的瓶子再次试验)教师小结:哈哈,其实老师把这个秘密放在了瓶盖里。(同时打开瓶盖让幼儿说:你发现了什么秘密?)原来盖子里的颜料掉进水里水宝宝就变色了,而盖子里没有颜料当然就变不出来了。3、颜色对应

4、第6页共6页师:小朋友们,我们已经知道了水宝宝变色的秘密了,现在我们的魔术要升级了。玩魔术之前我们要先把不同颜色的水宝宝送回它们自己的家。蓝色的的水宝宝住蓝色的家,红色水宝宝住红色的家,黄色水宝宝住黄色的家里。(教师将红黄蓝颜色标记贴在桌上引导幼儿颜色对应)师:小朋友们,现在把你的水宝宝送回家吧,送回家之后你也找个小椅子挨着你的水宝宝坐好,我们马上又要和水宝宝玩变魔术了。三、再次探索--换瓶盖感知两种颜色混在一起的变化1、师:老师手里原有一瓶黄颜色的水,现在我要请另一个颜色和它做好朋友,两种颜色加在一起会怎么样呢?你们想知道吗?这个奇迹就交

5、给小朋友们去完成吧!2、引导幼儿观察瓶子的颜色,再取不同颜色的盖子,换上。幼儿换好瓶盖后,摇晃瓶子。(提醒幼儿一定要拧紧,要不然调皮的水宝宝会跑出来的。)师:现在你们拿着自己的水宝宝,要先把瓶盖慢慢地拧下来,放在空盒子里。再选一个和你的水宝宝颜色不一样的瓶盖颜料,紧紧地拧在瓶子上。(幼儿交换瓶盖,分组操作,尝试将两种不同的颜色混合在一起,观察色彩的变化。)3、交流总结师:宝贝们,你们的魔术都变好了吗?变好了就拿着你的水宝宝到老师身边来给老师看看你的水宝宝吧!(将幼儿聚集在一起进行交流)师:瓶子里的水有变化吗?你的水原来是什么颜色,后来又拿了

6、什么颜色,最后变出了什么颜色?(请个别幼儿讲述)四、结束环节师总结:哇,颜色可真有趣,原来不同的颜色混在一起还会变成另一种新的颜色呢!让我们把这个秘密带到区域里再玩一玩,变出更多不同的颜色吧!推荐课件:小班科学《颜色变变变》PPT课件下载地址:http://kj.qulaoshi.com/ppt/1262.html第6页共6页科学领域说课稿一、说活动来源《幼儿园教育指导纲要》强调:科学教育的内容应从身边取材。引导幼儿对身边常见事物和现象的特点、变化规律产生兴趣和探究的欲望。”幼儿生活的世界是五彩斑斓的,就象红黄蓝绿这些颜色一样。鲜艳、美丽的

7、颜色让孩子喜欢,颜色的变化更让他们惊叹不已。《颜色变变变》这一科学探索活动让幼儿在玩色这一轻松、愉悦的氛围中,感受到了颜色的奇妙,在此过程中产生的浓厚兴趣将成为他们继续探索的动力。二、说活动目标根据小班幼儿思维的特点,我将目标确定为:1、认识红、黄、蓝三原色,知道颜料被水溶解后会变出颜色。2、感知两种颜色混合后变出新颜色的现象,体验发现的乐趣。三、说活动重难点《纲要》指出:探索是儿童的本能,好奇、好探究是儿童与生俱来的特点。在此次活动中,为了满足幼儿的好奇心和求知欲,发展孩子们实际探究解决问题的能力,把”认识红黄蓝三原色知道颜料被水溶解会变

8、色感知两种颜色配色后会发生变化”定位于本次活动的重点。考虑到小班幼儿的能力特点把”操作探索两种颜色配色后发生变化的过程”作为本次活动的难点。四、说活动过程(一)导入直接的谈话导入

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。