江苏省无锡市届高三上学期期期中调研生物.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com江苏省无锡市2009届高三上学期期期中调研生物注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的学校，班级、姓名、学号在密封线内填写清楚，并认真核对。2．本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，共120分，考试时间l00分钟。第Ⅰ卷(选择题共55分)一、单项选择题(本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意)1．在遗传信息的传递过程中，以DNA的一条链为模板合成信使RNA的过程称为A．转录B．逆转录C．翻译D．复

2、制2．原核细胞的DNA主要存在于A．细胞核内B．染色体上C．拟核内D．细胞器内3．下列对有关实验的描述中，不正确的是A．将双缩脲试剂加入到过氧化氢酶的溶液中，溶液呈紫色B．将斐林试剂加入到蔗糖溶液中，加热后出现砖红色沉淀C．细胞中的DNA可以被甲基绿染成绿色，从而可以观察到其在细胞中的分布D．细胞中的染色体经龙胆紫溶液染色后，可观察到其在有丝分裂各时期中的形态特点4．以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是A．①纺缍丝牵引着姐妹染色单体分开B．②纺缍丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C．③同

3、源染色体排列在赤道板上D．④减数第一次分裂染色体排列在赤道板上5．用杂合子种子尽快获得纯合子植株的方法是A．种植→F2→选不分离者→纯合子B．种植→秋水仙素处理→纯合子C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合子D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合子6．植物的光合作用和呼吸作用都要受到外界环境因素的影响，下列曲线表示正确的是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com7．摩尔根将白眼果蝇♂与红

4、跟果蝇♀杂交，F1全部表现为红眼。再让F1红眼果蝇相互交配，F2性比为1：1，红眼占3／4，但所有雌果蝇全为红眼，白眼只限于雄性。你认为最合理的假设是A．白眼基因存在于X染色体上B．红眼基因位于Y染色体上C．白眼基因表现出显性遗传D．红眼性状为隐性性状8．右图表示人体生命活动调节过程的示意图，下列说法正确的是A．该图可以表示体液调节或神经调节的过程B．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞C．如果细胞1是胰岛B细胞，则细胞2只能表示肝细胞D．细胞1的分泌物，只能是蛋白质类物质9．对下图所示细胞概述不正

5、确的是w.w.w.k.s.5.u.c.o.mA．能够进行光合作用的是甲、丁B．丙、丁不遵循孟德尔的遗传定律C．乙是已经分化的细胞D．四种细胞均有线粒体10．用相同的培养液分别培养水稻和番茄，一段时间后测定培养液中各种养分的含量。下图表示实验结束时培养液中各种养分的浓度占实验开始时浓度的百分比，根据测定的结果可推知A．番茄和水稻对离子的吸收均具有选择性B．水稻培养液中Mg2＋浓度增加是根细胞分泌的结果C．植物细胞对离子的吸收和对水的吸收是成正比的D．番茄吸收Si的量比水稻吸收Si的量多11．隔离在物种形成中的根

6、本作用是A．使种群间基因不能自由交流B．使种群间的雌、雄个体失去交配机会C．使种群间的介体互不认识D．使不同种群适应于不同的地理环境12．某生物性状由一对等位基因控制，黑色(B)对红色(b)为显性。如果基因型为BB的个体占15％，基因型为Bb的个体占72％，基因型为bb的个体占13％。基因B和b频率分别是A．57％、43％B．41％、28％C．72％、28％D．51％、49％学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao

7、.com13．将细胞内游离的单个脱氧核苷酸连接成DNA分子的主要的酶是A．DNA限制酶B．DNA连接酶C．DNA聚合酶D．DNA解旋酶14．下面是四位同学拼制的DNA分子平面结构部分模型，正确的是15．下列四种方法中，能增加生态系统的抵抗力稳定性的方法是A．适当增加该生态系统内各营养级生物的种类B．减少该生态系统内各营养级生物的种类C．使该生态系统内生产者和消费者在数量上保持恒定D．增加该生态系统内捕食者和寄生生物的数量16．下图中甲～丁为小鼠睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图

8、。下列对此图的叙述中，错误的是A．甲图可表示减数第一次分裂前期B．乙图可表示减数第二次分裂前期C．丙图可表示有丝分裂间期的某一阶段D．丁图可表示有丝分裂后期17．下图表示一种中枢神经元的联系方式，若在图中箭头处施一强刺激，则图中a、b、c、d、e能检测到兴奋的有几处A．2处B．3处C．4处D．5处18．下列实验与实习所用的技术或方法，相符的是A．叶绿叶中色素的分离——无水乙醇提取法B．无籽西瓜的培育