民兴实验中学高中部度第二学期期终考试高一生物试卷.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com　　民兴实验中学高中部2006-2007学年度第二学期期终考试高一生物试卷　　（考试时间：75分钟试题分值：100分考试范围：必修Ⅱ4-7章）　　一：选择题（共40题，60分）　　1、一对夫妇所生子女在性状上总有一些差异，这种变异主要来自：　　A、基因突变B、基因重组C、基因分离D、染色体变异　　2、下列有关基因突变的叙述中，不正确的是：　　A、基因突变在自然界中广泛存在B、基因突变的突变率很低　　C、基因突变都是有利的D、基因突变可以产生新的基因　　3、下列情况，能产生新

2、基因的是：　　A．基因重组B．基因突变C．染色体结构改变D．染色体数目改变　　4、基因突变可以发生在生物个体发育的任何时期，这说明　　A、基因突变是随机发生的B、基因突变是不定向的　　C、基因突变的频率是很低的D、基因突变是定向的　　5、下列变异中，不属于染色体结构变异的是：　　A、染色体缺失某一片段B、染色体增加某一片段　　C、染色体中DNA的一个碱基发生了改变　　D、染色体某一片段的位置颠倒了180度　　6、单倍体是指体细胞中含有　　A．一个染色体组的个体B．染色体数目为奇数的个体　　C．本物种配子染色体数目的个体D．染色体组数为偶数的个体

3、　　7、下列关于隔离的叙述中，不正确的是：学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com　　A、阻止了种群间的基因交流B、新物种的形成必然要经过地理隔离　　C、不同种群之间必然存在着生殖的隔离　　D、种群基因库间的差异是产生生殖隔离的根本原因　　8、关于转运RNA和氨基酸之间相互关系的说法，正确的是　　A．每种氨基酸都可由几种tRNA携带。　　B．每种氨基酸都有它特定的一种转运RNA　　C．一种tRNA可以携带几种结构上相似的氨基酸　　D．一种氨基

4、酸可由一种或几种特定的tRNA来将它带到核糖体上　　9、信使RNA经过核孔离开合成部位到达核糖体上，需要通过几层生物膜　　A．l层B．2层C．3层D．0层　　10、在同一个生物体内各细胞中，含量最稳定的化合物是　　A．核酸B．蛋白质C．糖类D．脂类　　11、科学家将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中，该受精卵发育的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的奶。这一过程不涉及　　A．DNA按照碱基互补配对原则自我复制B．DNA以其一条链为模板合成RNA　　C．RNA以自身为模板自我复制D．按照RNA密码子的排列顺序合成蛋白质　　12．转运RN

5、A上三个相邻碱基为UAC，那么它所携带的氨基酸为　　A．GUA(缬氨酸)B．CAU(组氨酸)C．UAC(酪氨酸)D．AUG(甲硫氨酸)　　13、治疗艾滋病(其遗传物质为RNA)的药物AZT的分子构造与胸腺嘧啶脱氧核苷酸结构很相似。试问AZT抑制病毒繁殖的机制是什么　　A．抑制艾滋病病毒RNA基因的转录B．抑制艾滋病病毒RNA基因的反转录　　C．抑制艾滋病毒蛋白质的翻译过程D．抑制艾滋病病毒RNA基因的自我复制学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.

6、com　　14、若DNA分子的某个基因含有240个脱氧核苷酸和80个鸟瞟呤，则该DNA分子中含有的腺嘌呤脱氧核苷酸多少个　　A．20个B．40个C．60个D．80个　　15理论上每一个表皮细胞与神经细胞所含DNA的质与量是一样的，为何所含蛋自质的质与量不一样　　A．不同细胞的基因经过不同的重组，所以合成的蛋白质不一样　　B．不同细胞的基因数量不一样多，所以合成的蛋白质不一样　　C．不同细胞被转录的基因不一样多，所以合成的蛋白质不一样　　D．不同细胞的基因复制速度不同，所以合成的蛋白质不一样　　16、遗传信息和遗传密码依次存在于　　A、信使RNA

7、和转运RNAB、DNA和信使RNA　　C、DNA和转运RNAD、DNA和基因　　17、在蛋白质合成的过程中，决定蛋白质种类的是（）　　A、核苷酸B、信使RNAC、核糖体D、转运RNA　　18、果蝇多是有翅的，但是后来产生了无翅的类型，这些个体在森林中难以生存，但在海岛上却生活的很好，这说明了　　A、突变是有害的B、突变是有利的　　C、突变是有利或有害决定于环境D、环境的变化对突变体都是有利的　　19、在一个种群中，基因型的AA个体为18%，基因型Aa的个体占78%，基因A和a的频率分别为　　A、18%82%B、36%64%C、57%43%D、9

8、2%8%　　20、自然界多倍体形成过程的顺序是　　①减数分裂过程受阻；②染色体数目加倍；③通过减数分裂形成染色体加倍的生殖细胞，再通过受精作用形成加倍