扬州市度第一次调研测试生物.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com扬州市2008～2009学年度第一次调研测试生物2008．11本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分l20分，考试用时l00分钟。第Ⅰ卷(选择题共55分)一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。1．下列关于HIV、幽门螺杆菌、人体肿瘤细胞的叙述，正确的是()A．都含有DNAB．都具有增殖能力C．都属于原核生物D．都含有核糖体2．下图表示有关蛋白质分子的简要概念图，下列对图示分析正确的是()A．A中肯定含有S元素B．B是蛋白质的单体C．多肽

2、中8的数目等于C的数目D．蛋白质结构和功能的多样性是细胞多样性的根本原因3．右图表示细胞膜的亚显微结构，其中a和b分别代表两种不同的物质，下列对细胞膜结构和功能的叙述正确的是()A．结构①在细胞膜的两侧都有B．不同物种的细胞中①、②和③的种类均不同C．a物质可能是胰岛素，b物质可能是氨基酸D．③物质在不同细胞中功能不同4．观察植物细胞的质壁分离与复原、叶绿体中色素的提取和分离、探究温度对淀粉酶活性的影响，这三个实验的共同点是A．实验设计中都需要有对照B．实验过程中都需要进行加热C．实验结果都有颜色变化D．实验材料都始终保持生物活性5．下列对ATP的叙述中，错误的是A．AT

3、P可以水解为一个核苷酸分子和两个磷酸分子B．它的分子中含有两个高能磷酸键C．细胞质中有ATP的分布，细胞核中无ATP的分布D．正常细胞中的ATP与ADP的比值在一定范围内变化6．下列各曲线所代表的生物学含义及描述正确的是学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com①甲图表示人的成熟红细胞中ATP生成速率与氧气浓度的关系②乙图表示冬季蔬菜大棚中一天内C02的浓度变化③丙图表示酵母菌呼吸时氧气浓度与C02产生量的关系，a点时ATP产生量最大④丁图表示小鼠的离体细胞内酶活性与温度

4、的关系A．①②B．②③C．③④D．①④7．酶是由活细胞产生的。下列关于酶的论述中，都正确的一组是()①酶是一类具有生物催化作用的蛋白质②酶的活性与pH有关③酶在化学反应前后种类和数量都不会发生改变④酶之所以能够改变化学反应速度是因为提供了化学反应所需的活化能⑤只要条件适宜，酶在生物体外也可催化相应的化学反应⑥温度过高和偏低对酶活性影响的原理相同A．②③⑤8．①④⑥C．①②⑤D．②③⑥8．下列有关细胞凋亡、坏死与癌变的说法，正确的是()A．细胞凋亡受基因控制；细胞癌变不受基因控制B．细胞坏死，代谢停止；细胞癌变，代谢增强C．细胞坏死，膜通透性降低；细胞癌变，膜黏着性增强D．

5、细胞癌变，细胞周期延长；细胞凋亡，细胞周期变短9．下列人体细胞中染色体数可能相同，而核DNA含量一定不同的是()A．初级精母细胞和精细胞B．精原细胞和次级精母细胞C．卵原细胞和卵细胞D．初级卵母细胞和次级卵母细胞’10．分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后，可能出现的情况是()A．来自G1期细胞的染色质开始凝集B．融合细胞DNA含量是G1期细胞的两倍C．来自G1期细胞的染色质开始复制D．融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转11．下图为人体细胞的分裂、分化、衰老和死亡过程的示意图，图中①～⑥为各个

6、时期的细胞，a～c表示细胞所进行的生理过程。据图分析，下列叙述正确的是()A．由①细胞分裂产生③④细胞的方式有三种B．⑤与⑥的细胞基因型相同，mRNA的种类也相同C．⑤和⑥细胞内遗传信息的流动方向为DNA→RNA→蛋白质学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.comD．细胞的衰老与死亡就会引起人体的衰老与死亡12．同源染色体之间与姐妹染色单体之间的共同点是()A．它们中的一条都是以另一条为模板复制而来的B．它们的形状、大小一般都是相同的C．它们所含的基因都是相同的D．一对同源

7、染色体与一对姐妹染色单体所包含的DNA分子数都是相同的13．图(O)表示某精子，下列不属于该精子形成过程的细胞图是14．下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中错误的是()A．需对S型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定B．配制培养基的成分应适合噬菌体生长和繁殖C．转化的有效性与提取的DNA纯度密切相关D．实验证明了DNA是遗传物质而蛋白质不是15．下图为DNA分子在不同酶的作用下所发生的变化，图中依次表示限制性内切酶、RNA聚合酶、DNA连接酶、解旋酶作用的正确顺序是()A．①②③④B．①②④③C．①④②③D．①④③②16．某