年苏州中学高一语文期中试卷.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com2008年苏州中学高一语文期中试卷一、选择题（18分）　　1、下列各组词语中，加点字注意全都正确的一组是（）　　A、住（jué）　回（sù）　及（lěi）　揉造作（jiāo）　　B、子（jiē）　造（yì）　怜（mǐng）　前后继（pū）　　C、信（zhā）　自（xǔ）　黑魆（qū）　风驰电（chì）　　D、狂（fèi）　身（sǒng）　摇（yè）　　妇将雏（qiè）　　2、下列各组词语中，书写全都正确的一组是（）　　A、辩解迥然隐约其辞屈尊下顾　　B、穹隆涅槃仓皇失措命运

2、多桀　　C、不屑禁锢出神入画弄巧成拙　　D、衰朽妨碍惴惴不安消魂勾魄　　3、下列各句中加点词语使用恰当的一项是（）　　A、据杨振宁估计，在今后二三十年中，中国在一个稳定的条件下发展，经济和科技才会赶上或超过世界水平。　　B、这次画展，实在糟糕透了，只有几位初出茅庐的青年人的习作，颇有清新的气息。　　C、中午、晚上要补课，周六、周日要补课，寒假、暑假要补课，学生自由支配的空间愈来愈小。　　D、我市要先修好桥和路，建设好基础设施，广泛吸纳境外投资。　　4、依次填入划线处的词语，恰当的一组是（）　　散文，顾名思义，它的特点就是“散”。这种“散”，__

3、________把各种材料随意地堆聚在一起，_________通过巧妙的构思来组织材料，表面上看起来散，________散而不乱，杂而有章。它能开能合，能放能收，___________是大开大合，大放大收。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com　　A、不是就是其实即使　　B、不是而是其实甚至　　C、不是就是但甚至　　D、不是而是但即使　　5、下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）　　A、在研讨会上，大家都对这部作品持批评态度，，没有一个

4、从心里肯定的。　　B、他很有经济头脑，常能，以最小的损失换取最大的利益。　　C、他对这问题的理解，可谓。　　D、小王拉小提琴的技艺很高，但可以说是，完全靠同学的指点和自己的努力练出来的。　　6、下列句子中，没有语病的一项是（）（2′）　　A、为让住院患者每天的花费明明白白，我省将全省各级医疗卫生机构逐步实行住院费用一日清单制度。　　B、省卫生厅要求各医疗机构住院费用的结算部门，每日将住院患者的费用，按类别开出费用清单交给患者及其家属。　　C、这家工厂虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三个被授予优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。　

5、　D、新闻发言人介绍说，目前实施燃油税的各项准备工作已基本完成，但由于“生不逢时”，目前国际油价正处于最高点，因此燃油税将择机实施。　　7、下列有关文学常识的表述，有误的一项是（）（1′）　　A、《师说》作者韩愈，字退之，祖籍河北昌黎，世称“韩昌黎”。他是唐代“古文运动”的倡导者，苏轼称他“文起八代之衰”，明人列他为“唐宋八大家”之首。　　B、“唐宋八大家”是古文运动中的八位代表人物，即唐代的韩愈、柳宗元，宋代的王安石、欧阳修、范仲淹、苏洵、苏轼、苏辙。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变

6、命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com　　C、“六艺经传皆通习之”，“六艺经传”指六艺的经文和传文。“六艺”指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六种经书。传，古代解释经书的著作。　　D、“赋”是介于诗歌和散文之间的一种文体，铺陈叙事，讲究文采。《阿房官赋》是晚唐骈散结合得较好的一篇。　　8、以下几项均摘自课文，与原文一致的一项是（）（1′）　　A、念高危，则思江海下百川；惧满溢，则思谦冲以自牧。　　B、是故师不必贤于弟子，弟子不必不如师，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。　　C、呜呼！灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下

7、也。　　D、老当益壮，岂移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志。　　9、下列各句中，加点字用法与所给例句中加点字的用法不同的一项是（）（1′）　　例：三江而五湖，控蛮荆而引瓯越。　　A、邑人奇之，稍稍其父　　B、巫医乐师百工之人，不相师　　C、求木之长者，必其根本　　D、生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而之。　　10、下列各句中，句式特点与其它三句不同的一项是（）（2′）　　A、董之以严刑，振之以威怒。　　B、都督阎公之雅望，戟遥临。　　C、长安君何以自托于赵？　　D、岂取之易守之难乎？　　11、对下面四个句子的翻译，不正确的一项是（）（1′）　　

8、A、长桥卧波，未云何龙？学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.g