年江苏省兴化中学高一语文期中试卷.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com2008年江苏省兴化中学高一语文期中试卷第Ⅰ卷一、（18分，每小题3分）1、下列加点字的注音完全正确的一项是A.迷惘(wǎng)商榷(què)百骸(gāi)恪尽职守(kè)B.摇曳(yè)甄别(zhēn)犄角(yǐ)翅膀甫健(fǔ)C.雏形(chú)摭拾(zhí)沉湎(miǎn)忐忑不安(tè)D.觑见(xū)慰藉(ji)戕害(qiāng)入不敷出(fú)2、下列词语中错别字最多的一项是A.焦灼渲泄沉溺轻歌慢舞B.诀择耗废落莫怨天忧人C.恢宏疑窦妥贴苍海桑田D.廖廓不啻弩

2、马嘻皮笑脸3、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是   (1)岗位培训改变了只在学校接受教育的状况，一个人离开学校，并不意味着学习的。 (2)在教学过程中，教师应努力开拓学生的视野，提高文化和审美情趣。 (3)现代化城市需要高雅艺术，而高雅艺术更需要现代化城市的扶持，这已是无可。。A.终止品位置疑B.中止品味质疑C.终止品味置疑D.中止品位质疑4、下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是   A.今年以来，钢材等原材料价格涨势凶猛，对本来利润率就不高的电子信息企业造成较大影响，首当其冲的是家电行业。B.国家队的几位表现出色的小将，被誉

3、为中国足坛明日黄花。学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.comC.早在30年代，萧老就因小说《梦之谷》名噪一时，成为学派作家的后起之秀。D.我吃惊地发现，每个人留在纸上的物件，气象万千，绝不雷同，有些简直让人瞠目结舌。5、下列各句中，标点符号使用正确的一项是A.中国有句俗语，叫“人往高处走，水往低处流。”说的是人们一般都想不断有所进步。   B.我不知道我对你的爱，十八年来是否杂夹有一些不经心的、任性的，以及成人对孩子不够了解的责备，而曾使你

4、难过？   C.那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着，盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载有雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。   D.眼下，青少年英才犹如新星、超新星般大量涌现，一个突现青春创新活力的“少年之中国（梁启超语）”已指日可待！6、下列各句中，没有语病的一句是    A.现在，我又看到了那阔别多年的乡亲，那我从小就住惯了的茅草屋子，那崎岖的街道，那熟悉的声音，那胶东人所特有的幽默和爽朗的笑声。B.学校自从调整了作息时间之后，许多学生由于开始不习惯，上课经常迟到。C.尊严就是最能使人高尚起来、使他的活动和他的一切努力具

5、有崇高品质。D.我细心收起自己的那张白纸，一如收起一张既定的船票。二、阅读下面的文章，完成7—10题（12分，每题3分）①生命如四季  ②学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得，我没有权利逃避在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没

6、有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感慨生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的梨头上去。我决不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。③我怀着希望播种，那希望决不比任何一个智者的希望更为谦卑。④每天，我望着掩盖着我的种子的那片土地，想像着它将发芽、生长、开花、结果。如一个孕育着生命的母亲，期待着自已将要出生的婴儿。我知道，人要是能够期待，就能够奋力以赴。7、解释下列加点的字词(1)汗流浃背(2)自艾自怜(3)不毛之地8、在播种

7、的过程中，作者遇到了怎样的困难？主观方面客观方面9、画线的句子给我们怎样的启示？10、用自已的语言概括作者春季人生的特点。三、(12分,每小题3分)阅读下面的文章,完成11—14题。吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。（《劝学》）学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.

8、com嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚；圣人之所以为圣，