音乐游戏活动案例《倒霉的狐狸》（故事）

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1、音乐游戏活动案例《倒霉的狐狸》（故事）活动设计背景：本班孩子多为5到6岁，这个年龄段的孩子本应该活泼好动，而且想法也应该很多，但是我发现我们的孩子很害羞，不太爱说话。但是和孩子们经过两个多月的相处，发现孩子们其实很喜欢模仿和玩儿追逐游戏，在这些游戏中孩子们才真正地展现出他们的天真和活泼。在本节课中我以幼儿为中心，让孩子们自由创编游戏中狐狸的各种动作，让孩子们体验到游戏的有趣性，同时也让孩子们体验到自主创作的乐趣和体验自主创作的成就感，增强孩子们的信心，据此设计了这个活动并在11月25日和孩子们分享了这个游

2、戏。在活动期间也请了家长(参与者多为妈妈)参与，也让家长参与了解还在孩子在幼儿园里的快乐。活动目标1.欣赏音乐，体验曲调重复和速度、力度变化的有趣性。2.作有新意的大胆地创编游戏动作，能主动跟随音乐动作表演。3.在表演中学会相互合作。教学重点、难点1、重点：能跟随音乐表演动作。2、在合作表演的过程中学习相互配合。活动准备幼儿已经熟悉故事《倒霉的狐狸》(附后)、自制《倒霉的狐狸》九个场景的图画，母鸡和狐狸头饰各一个、大的活动空间、幼儿28名围成圆弧形，有明显节奏感的音乐《在山魔王的宫殿里》。活动过程第7页共

3、7页1、导入，引起幼儿兴趣，老师带母鸡头饰进入教室与小朋友们打招呼：“小朋友们好，我是萝丝母鸡，还记得我跟狐狸的故事吗?我听说我们这儿的小朋友很会玩儿游戏，所以今天我就是来和大家玩儿游戏的，而且这个故事就是藏在故事《倒霉的狐狸》里面，所以在玩游戏之前我还要看看你们都记得故事吗?”(1)、教师(萝丝)出示图片，引导幼儿回忆故事线索。师：“在故事《倒霉的狐狸》中，小朋友们还记得狐狸都遇到那些倒霉的事情吗?教师出示图片，并模仿母鸡走路，引导鼓励幼儿回答。(掉进了池塘、掉进了草堆里、被钉耙打到头、被掉下来的面粉埋

4、了起来、狐狸扑过去抓母鸡时被母鸡发现了，母鸡跑了。)小朋友说一件老师就重复说，增强幼儿记忆。师：“那母鸡发现护理后又是怎样回家的呢?”老师鼓励幼儿积极回答，说完后教师语气、动作夸张地进行整理：“母鸡发现狐狸后很害怕，母鸡先很快钻过篱笆，狐狸也追着钻过篱笆;接着母鸡很害怕地游过池塘，狐狸也追着游过池塘;最后母鸡跑回家，狐狸也追着母鸡到了门外。(2)、教师(萝丝)梳理故事情节，幼儿(狐狸)创编动作并提醒幼儿当每次母鸡转过头去的时候不敢出声也不敢动。师：“母鸡第一次转过头的时候，狐狸遇到什么倒霉的事情啊?谁能学

5、习学?”幼：“被钉耙打到头。”(用手拍打脑门儿。)师：“千万别动，别出声哦?”另一位教师将图片贴在周围墙壁处。第7页共7页师：“狐狸遇到倒霉的事情都是什么时候，它不敢怎么样?”幼：“在母鸡转过头的时候，它不敢动也不敢出声。”师：“那狐狸接下来又遇到了哪些倒霉的事情呢?狐狸们你们会用什么动作让自己不被发现呢?”(如果幼儿把顺序弄错教师要及时提醒或让其他幼儿提醒，幼儿说一件，教师就将图片出示，并按顺序有一定间隔的贴。)幼儿创编了狐狸掉进池塘，钻进了草堆，被天上掉下的面粉埋，扑母鸡的动作。师：“接下来母鸡又怎样

6、回家的，狐狸又怎样追呢?”幼儿创编钻过篱笆，游过池塘，上岸追母鸡，捶门的动作(在母鸡关门后)。2、集体随音乐表演狐狸的动作，“小狐狸们，你们表演得真棒，现在我要去请老师来和你们一起来学一学狐狸。”老师绕道移动黑板后面摘掉头饰学狐狸走出来很神秘地告诉大家：“小朋友们，萝丝母鸡去散步了，那我们就来学一学这只倒霉的狐狸，跟着音乐去捉鸡吧!但是小朋友们要听我的提示哦，我记住倒霉的时候没有声音也不动哦，不然要被发现的!“老师坐前面和幼儿面对面跟随音乐表演狐狸的动作，动作夸张，让幼儿感受到其中的乐趣，也让幼儿感受到随

7、音乐的节奏变换。3、母鸡与狐狸合作表演。(1)、教师扮演母鸡，幼儿扮演狐狸合作表演。师：“这次让老师来扮演母鸡，小朋友们和黄老师来扮演狐狸吧。等会儿我们会会经过狐狸倒霉的地方和母鸡跑回家的地方(教师指按顺序贴在周围的图片)，记住在母鸡转过头时候狐狸怎样啊?”第7页共7页幼：“不敢动也不敢说话。”师：“那我第一次转呢过头时你们要怎样呢?”幼：“拍脑门(被钉耙打到头)。”师：“那我第二次转过头呢?”幼：“跳进池塘?”师：“第三次呢?”幼：“掉进草堆。”师：“第四次、第五次呢?”幼：“被面粉埋起来，被母鸡发现了

8、”师：“现在我来当母鸡，看哪只倒霉的狐狸敢来抓我?”老师带领一半幼儿(14名)伴音乐玩儿游戏，按着贴图顺序走，给了幼儿提示。教师动作夸张幽默，将幼儿带入了角色扮演的快乐。其他幼儿可以观看或在凳子上坐着模仿表演。(2)、请两位幼儿和老师一起扮演母鸡萝丝，全部小朋友和黄老师扮演狐狸，伴着音乐表演。在走的过程中母鸡转头时要提醒一起扮演母鸡的两位幼儿。4、请家长一起参加游戏。师：“小朋友们，你们知道吗，后面的家长看见你们玩游戏都想来玩