散文诗欣赏《我的爸爸》

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1、散文诗欣赏《我的爸爸》------小班语言活动威信一幼王琼一、活动目标：1、欣赏散文诗，体验和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感觉。2、能大胆地在集体面前讲述爱爸爸的理由，进一步增进父子之间的亲情。3、会认读“举”“坐”“爬”“高”。二、活动准备：1.诗歌字画;字卡“举”“坐”“爬”“高”。2.诗歌录音磁带，录音机。3.请2一5位家长爸爸参加活动。三、活动过程：1、谈话引出主题师：在幼儿园有老师和小朋友们玩游戏，那在家里谁和你们玩呢?(爸爸、妈妈)你们喜欢和爸爸、妈妈一起玩吗?都玩什么游戏呢?(鼓励幼儿大胆地说)师：我们小朋友都喜欢和爸

2、爸一起玩，每个人和爸爸都玩了各种各样有趣的游戏。二、和爸爸在一起玩你感觉怎么样?第3页共3页师：和爸爸一起玩大家感觉特别的开心。今天老师也给小朋友带来了一首好听的散文诗《我的爸爸》，散文诗里说的也是一个小朋友和爸爸一起开心地玩各种有趣的游戏，他们在玩什么呢?我们一起来欣赏一下吧。@_@我是分割线@_@三、师朗诵诗歌，，幼儿完整欣赏散文诗《我的爸爸》。提问：他喜欢和爸爸在一起做哪些游戏?四、根据回答，教师请家长爸爸与个别孩子一同表演，并引导幼儿回答：1.爸爸举起我，像什么?(出示字卡“举”)2.坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么?(出示

3、字卡“坐”)3.爬到爸爸的大腿上再滑到脚上，像玩什么?(出示字卡“爬”)4.我往爸爸背上爬，就像爬什么?骑上爸爸的脖子，就像到了什么地方?现在谁最高?(出示字卡“高”)(每次表演完一句就将句子出示)小朋友和爸爸玩得真开心，你们喜欢吗?我们再来欣赏一下吧。五、完整欣赏第二遍，可引导幼儿在欣赏的同时根据散文诗的内容做动作，激发孩子学习的兴趣。六、通过提问，激发幼儿爱爸爸的情感：1、你喜欢你的爸爸吗?为什么?师：原来小朋友也都很爱自己的爸爸，爸爸能给我们带来许多快乐，和爸爸一起玩我们感觉特别安全、特别幸福，所以我们大家都喜欢爸爸，爱爸爸。晚

4、上回去，请小朋友把这首好听的散文诗当作礼物送给爸爸，可以跟爸爸也来玩玩这些有趣的游戏，相信大家一定会很开心的。2.我们一起来念念这首诗歌吧。第3页共3页七、活动结束。幼儿学小飞机飞出教室。第3页共3页