南海一中度第二学期中段考试高二生物试题.doc

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1、学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com南海一中2006-2007学年度第二学期中段考试高二生物试题说明：本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷选择题的答案填入答题卡内，并在第Ⅱ卷的相应位置解答试题。考试时间为120分钟，共150分。第Ⅰ卷　选择题　共70分一.选择题：本题包括20小题，每题2分共40分。每小题只有一个最佳答案1．毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是（　　）①血液和组织液②血浆和组织液③淋巴和血浆④淋巴和组织液A．①④B．②③C．②④D．①③2．人体细胞与外界环境之间进行物质交换，必须经过的系

2、统是（　　）①消化系统　②呼吸系统　③神经系统　④泌尿系统　⑤循环系统⑥运动系统　⑦生殖系统　⑧内分泌系统A.①②③④　B.⑤⑥⑦⑧　   C.①②④⑤　D.③⑥⑦⑧3．下列物质中，可在血浆中找到的有（）A．甲状腺激素、氧、尿素、血浆蛋白质B．氨基酸、麦芽糖、二氧化碳、钠离子C．血红蛋白、钙离子、脂肪、葡萄糖D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇4．维持内环境稳定有关的生理活动是（　　）A．剧烈运动时血液中的尿素上升B．干渴时尿量明显增多C．人组织细胞受损后，通过再生产生新的细胞D．炎热的夏天，人体内产生的热引起发汗而使体温不至于上升5.下图表示反射弧

3、的模式图，如果从b点给予强刺激，则能测到动作电位变化的部位是（）（）A．只有a、cB．只有c、dC．a、c、dD．只有c6．下列关于兴奋沿神经纤维向前传导的叙述中，不正确的是（）A．神经纤维在未受到刺激时，膜内为正电荷B．膜内电流由兴奋部位流向未兴奋部位C．膜外电流由未兴奋部位流向兴奋部位D．兴奋的传导方向是轴突→另一个细胞的树突或胞体7．下列关于引起组织水肿的原因的叙述，不正确的是（）A．过敏反应中组织胺释放引起毛细血管通透性增高，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育

4、·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com吸水造成水肿B．毛细淋巴管受阻，组织液中小分子蛋白质不能回流至毛细淋巴管而致使组织液浓度升高C．组织细胞代谢减弱，代谢产物减少时，引起组织液浓度下降D．营养不良时，血浆蛋白或细胞内蛋白质减少，使血浆浓度降低或细胞内液浓度下降，水分进入组织液8．下列有关人体胰脏及其分泌作用的叙述，正确的是（）A．胰腺细胞分泌胰岛素和胰高血糖素B．胰岛素可促使肝脏将葡萄糖转化为肝糖元C．胰高血糖素可促使肝脏细胞吸收血液中的葡萄糖D．胰岛素与胰高血糖素的分泌会互相抑制对方的分泌9．下列关于体温调节的叙述中，

5、正确的是（）A．体温调节的主要中枢位于下丘脑，是形成冷觉和温觉的部位B．冷觉感受器分布在皮肤，温觉感受器分布在内脏器官C．肾上腺素与甲状腺激素在体温调节中起协同作用D．寒冷环境中出现“寒战”的行为属于条件反射10．在果实形成的过程中，激素的作用是（）A．赤霉素促进果实细胞的分裂B．乙烯促进果实成熟C．生长素促进果实的衰老D．脱落酸促进细胞的伸长11．下列关于正常人体内环境稳态的调节，两者之间变化的关系与右图走势相符的是（）12．如果某人下丘脑受到损伤，医生给他做检查时会发现下列哪些指标发生变化（）①细胞外液渗透压②组织液中的O2的含量③甲状腺激素

6、的浓度④血糖浓度⑤血浆蛋白的含量⑥体温A．①②③④⑤⑥B．①③④⑤⑥C．①③④⑥D．③④⑤⑥13．实验证明，光照可以影响生长素的分布，但不会使生长素分解。现切取甲、乙、丙三个相同大小且生长状况相似的胚芽鞘尖端，其中甲、乙纵向插入不透水的云母片，将三者分别放置于ａ、ｂ、ｃ、ｄ四个琼脂块上（如图所示，ｃ、ｄ两琼脂块不接触）。然后将甲装置放进不透光的暗盒中，乙、丙装置给予右侧单向光照射。经一段时间后，测定琼脂块中生长素的含量为（）A．ａ＞ｂ＞ｃ＞ｄB．ｂ＞ａ＞ｃ＞ｄ学而思教育·学习改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.com学而思教育·学习

7、改变命运思考成就未来！高考网www.gaokao.comC．ａ＝ｂ＞ｃ＞ｄD．ｂ＞ａ＞ｄ＞ｃ14.如果割除幼鼠的胸腺，则此鼠的免疫状况是（）A．有全部的细胞免疫能力B．丧失一切免疫能力C．有全部的体液免疫的能力D．保留部分体液免疫的能力15.能够识别抗原的细胞是（）(1)吞噬细胞(2)T细胞(3)B细胞(4)记忆细胞(5)效应B细胞(6)效应T细胞A．(1)(2)(3)(4)(5)(6)B．(2)(3)(4)(5)(6)C．(2)(3)(4)(6)D．(2)(5)(6)16．有关艾滋病的叙述中正确的是（）A．传染途径是注射、输血、握手等B．HIV

8、的潜伏期较短C．可以是一种先天性疾病D．患者丧失免疫功能17．下列关于抗原的正确叙述是（）A．抗原只有突破前两道防线，才会引起特异性免疫