江苏省兴化市陶庄中心校七年级语文上册综合测试(1)

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1、.一、积累运用（23分）1．阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字和加点字拼音依次写在文后方格内。（2分）文学和科学是相通的，科学和文学应该开出并dì（）之花。在学语文中学科学，在学科学中学语文。在这里你可以倾（）听科学家shǐ（）志探索的心律和足音，品味那石破天惊的创造宣言和奇思妙想，领略（）到别样的情味与风光。2．默写。（8分）（1）“_”，刚起头，有的是工夫，有的是希望。（朱自清《春》）（2）乡书何处达，。（王湾《次北固山下》）（3）；思而不学则殆。（《论语》八则）（4），其不善者而改之。（《论语》八则）（5）我寄愁心

2、与明月，。（《李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（6）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）(7)季羡林先生九十多岁仍笔耕不辍，他的学生既赞美他这种创作精神，又担忧他年老体弱。对此，季老引用苏轼《浣溪沙》中“！”的词句作答。3．名著阅读:下面对《汤姆·索亚历险记》相关内容的叙述正确的一项是（2分）（）A．《汤姆·索亚历险记》是法国著名批判现实主义作家马克•吐温的长篇小说，其中不少事情都来自作者的亲身经历。B．汤姆·索亚是一个成长中的孩子，他开始不敢出来指证杀人犯印第安人哈克，但后来终于挺身而出，勇敢指证杀人犯。C．汤姆·索亚

3、生性顽皮，但心地善良，乐于助人。在洞中历险时，他也很少想到自己的安危，而是处处为蓓姬着想，身上仅有的一块面包也让给蓓姬吃。D．汤姆·索亚并不反感教会学校里枯燥无味的生活，也不反感教堂里牧师的说教，但他幻想着能过上像传说中的海盗和绿林好汉一样的新奇冒险的生活。4．下列语段有好几处语病，请你选择4～6处用规定的符号在原文上直接修改。（4分）...换用号增补号删除号调位号11月9日下午，丹阳市中小学《好书伴我成长》征文表彰大会在青少年宫隆重召开。表彰大会在实验中学气势磅礴的双龙齐飞中打开序幕，在少年宫合唱队的精彩演出中落下维幕。

4、据悉，我市在2004年以来每年认真开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动，开创了效果明显、参与面广、活动深入等特色。5．根据下面句子的句式，在划线处仿写两句，使之构成连贯流畅的排比句。（4分）一片秋叶，怀着对春天的感恩而翩然飘落；一棵大树，怀着对一方水土的感恩而蔽日遮天；，。,。懂得感恩的心灵，是存在于这个世界的最美的心灵；懂得感恩的生命，是行走在这个世界上的最值得敬重的生命。6.探究下列材料写出你探究的结果。（3分）材料一：王安石《伤仲永》一文中的方仲永，5岁时就认识书写工具，7岁就能指物作诗。邻居家有事常喊他去作诗并给

5、他报酬。其父觉得有利可图，便拉着他到处赚钱，不让其学习，结果到20岁时“泯然众人”。材料二：据《青年博览》刊载，少年大学生钱某，12岁时就会微积分，被认为是神童，进入合肥科技大学学习。平时，学生们上课，他却在校园里野逛，成绩一落千丈。老师多次劝说仍无进步，后来退学当了油漆工，从此告别神童生涯。材料三：南北朝时的江淹，少时笃志好学，其诗幽丽精工，《恨赋》、《别赋》脍炙人口，晚年满足安逸生活，再也写不出好文章来，人称“江郎才尽”。二、阅读理解（共50分）阅读《早春呈水部张十八员外》，完成第7—8题。（4分）早春呈水部张十八员外

6、...韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。7．“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点？（2分）8.．全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）阅读《事物的正确答案不止一个》选段，完成9—14题。（共16分）　①那么，创造性的思维又有哪些必需的要素呢？　　②有人是这样回答的：“富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。从古代史到现代技术，从数学到插花，不精通各种知识就一事无成。因为这些知识随时都可能进行组合，形成新的创意。这种情况可能出现在6分钟之后，也可能在6个月之后，6年

7、之后。但当事人坚信它一定会出现。”　　③我对此完全赞同。知识是形成新创意的素材。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造性。发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识，在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。　④不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？　　⑤某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”⑥认

8、为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通甚至