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时间:2019-02-22
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1、小班分享阅读《末末和土土喜欢做的事》(2篇)教案一:【活动目标】1、理解故事内容,知道两位主人公的特点和相互关系。2、能运用“xx喜欢/都喜欢(做)……”句式清晰表达自己以及他人的爱好。3、愿意和小伙伴一起游戏,能体会同班一起做喜欢的事情的愉悦感。【活动准备】大书,小书,区角,室外活动时的照片多张。【活动过程】1、出示本班幼儿在区角,室外活动时的照片,请幼儿介绍自己当时在做什么,自己喜不喜欢这项活动,为什么,引出读本。2、封面,认识末末和土土(书里还告诉了很多末末和土土喜欢做的事情,我们一起去看
2、看)。3、逐页出示大书图画,之后,出示大书文字,大声朗读。(1)引导幼儿观察图画,说出图画上的内容。(2)揭开被盖住的文字,大声朗读。(3)从头逐页朗读一遍。4、小结:(1)请幼儿总结土土有哪些爱好,末末有哪些爱好,他们有哪些共同的爱好。(2)你们有哪些爱好?喜欢做哪些事情呢?(幼儿回答)5、结束。第4页共4页教案二:【活动目标】 1、用简单、完整的语言表达每页图画的内容; 2、知道两个主人公的特点和关系,理解故事内容。【活动准备】 生活中有从事自己喜欢活动的体验、大书、音乐录音【教学过程】 一
3、、导入活动 1、听音乐做律动 2、谈话:刚才的音乐好听吗?老师很喜欢跳舞、听音乐。你们喜欢做什么呢?(幼儿自由发表自己的想法)今天我们来认识两个小朋友,看看他们平时都喜欢做什么事情。二、阅读图画 封面:(出示大书,遮挡标题,引导幼儿观察画面信息) 这就是我们今天要认识的两个小朋友,看看他们在做什么?(揭示标题并指读书名)这两个小朋友叫什么名字?你怎么知道的?(教师可告诉幼儿哪个是末末,哪个是土土)这本书可能会讲什么? 第一页:这是谁?从哪里能看出来他是末末?末末在干什么?原来末末喜欢……(幼
4、儿补充完整)末末要向我们介绍他喜欢做的事,他会怎么说? 第二页:(遮挡土土的画作)这是谁?还是刚才那个小朋友吗?为什么?(揭开遮挡的地方)这幅画是谁的?(提示、指读文字)原来土土喜欢……土土要向我们介绍他喜欢做的事,他会怎么说? 第4页共4页第三页:(遮挡自行车)这又是谁?你怎么记得末末?他和土土有什么不一样的地方?猜猜末末在干什么?为什么?(揭开遮挡的地方)原来末末还喜欢做什么?末末要向我们介绍他喜欢做的事,他会怎么说?猜猜下一页谁会出现? 第四页:这是谁?他在干什么?原来土土还喜欢做什么
5、?土土要向我们介绍他喜欢做的事,他会怎么说?墙上画的是谁?谁画的呢?这说明末末和土土是一对……(幼儿补充:好朋友)现在我们知道了末末和土土分别喜欢做什么,你们还记得吗?(快速回顾1—4页的内容)他们表情是怎样的?他们还喜欢做什么呢?我们赶紧看下一页吧! 第五页:末末和土土在一起做什么?他们的表情是什么样?这代表他们很……这一页末末和土土要要素我们他们喜欢做的事,会怎么说?他们还有什么共同爱好吗?我们来接着往下看。 第六页:他们在干什么?你觉得他们的心情会怎样?末末和土土喜欢做的事情这么多,你们
6、猜猜他们这一页会怎样介绍他们喜欢做的事情? 第七页:现在土土和末末分别在做什么?你见过这样的乐器吗?认识它们吗?你们觉得他们这次会怎样介绍他们喜欢做的事情? 第八页:这对好朋友又在干什么?这本书一会讲末末,一会又讲土土,他们有什么关系?你怎么知道?三、总结分享 今天我们看了一本和好朋友有关的书,书名叫《末末和土土喜欢做的事》,现在我们再一起来看看这本书。(梳理故事内容)边回顾边请幼儿表述“XX喜欢……”,初步感知故事叙述的特点。第4页共4页第4页共4页
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