家长开放日活动备课

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1、家长开放日活动备课家长开放日活动备课一、来园活动1.热情接待每位幼儿，师生、生生相互问早。2.和个别家长简单交流、反馈幼儿在园、在家情况。二、户外体育锻炼：跳绳，玩呼啦圈，踩高翘1.活动目标：（1）继续学习跳绳，发展幼儿的手脚协调能力。（2）能用多种方法来玩呼啦圈。（3）体验共同合作游戏的乐趣。2.活动准备：绳子、呼啦圈、高翘3.活动过程：（1）带领幼儿进入活动场地，做活动准备。（如跑步、模仿操等）(2)向幼儿介绍活动内容：跳绳、踩高翘、玩呼啦圈(3)提出活动要求：a.跳绳的孩子能认真的练习跳10个以上

2、，能找空的地方进行活动，以免绳子打到同伴。b.玩呼啦圈的孩子会动脑筋用多种方法来玩。c.玩踩高翘的孩子可以找个好朋友进行比赛，看谁走得快。d.活动时能遵守游戏的规则，爱护运动器械。第4页共4页e.活动中热了要及时脱衣服，并把衣服叠好放整齐。（4）幼儿分组活动，老师巡回指导（5）活动结束、收归器械。三、教学活动泥工制作：猪八戒活动目标：1．学习用团圆和连接的方法，塑造出猪八戒的基本形象。2．通过观看教师示范，初步掌握制作的技巧。活动准备：1．橡皮泥、泥工板、火柴等辅助材料。2、泥塑范例一个。一、开始部分：

3、小朋友们，今天，我们班上来了一位新朋友，你们猜，它是谁？教师要变魔术，一起来念口诀：魔术变变变。二、基本部分：1、介绍材料及方法，引发幼儿泥塑的兴趣。（1）师：你们看，这是什么？你们喜欢它吗？你们想不想自己也来做一个啊？这节课我们就一起来学学捏面人的老爷爷，捏一个猪八戒吧。（2）观看猪八戒泥塑步骤图。（幻灯片）（3）师：捏泥人可不是一样简单的事，除了要用到橡皮泥外，还要用到很多东西，小朋友们可要听清楚老师手里的这些东西是干什么用的，怎么用的，要不你的泥人可就做不成了。第一步：头：123，321，小手搓，

4、搓汤圆，汤圆搓得圆又圆。第4页共4页（指导时，问幼儿：手心转啊转，团团团汤圆，我团得汤圆圆又圆，你团的汤圆圆不圆。）变变变，变变变，团圆变成圆鸡蛋。第二步：鼻子，耳朵：上述一样；然后是123，321，小手搓，搓长条，搓出长条象薯条。123，321，小青蛙，跳啊跳，扑通一下跳下水。第三步，把捏好的耳朵和鼻子粘上去。第四步，用黑色的面团捏成僧帽粘在头顶。2、师：下面我们小朋友就开始你的泥塑创作吧。引导幼儿独自进行泥塑创作。让幼儿幻灯片中猪八戒泥塑步骤图进行塑造，指导幼儿运用不同颜色的彩泥表现人物特征，同时注

5、意面部特征的塑造要精细，启发幼儿运用辅助材料（火柴等）进行人物身体不同部分的对接。三、结束部分：师：小朋友们捏的泥人可真棒，都快赶上捏面人的老爷爷了，现在老师为你们和泥人照张相吧。活动延伸：引导幼儿在手工区继续进行泥塑创作。四、游戏活动内容：区角活动——科学区、语言区、益智区、美工区、建构区目标：1、在积极、主动地摆弄、操作新投放的材料的过程中，逐步发现、掌握一些简单的科学原理。2、激发幼儿的活动兴趣，培养幼儿的探索精神。准备：第4页共4页科学区：穿线板、拨珠盘、10以内数的组成、找相邻数、看图编5以内

6、的加减应用题等。建构区：各种插塑，积木等语言区：各种动物手偶、看图编故事卡片、故事棋等。益智区：拼图、飞行棋、斗兽棋、象棋等。美工区：涂色、折纸、瓜子贴画等。过程：1、介绍活动内容，提出要求。（鼓励上次活动没完成的幼儿继续去玩）重点科学区。2、幼儿按意愿选择活动区活动。3、教师观察、指导。1）观察幼儿活动情况，适时介入。2）鼓励幼儿遇到问题自己动脑想一想，再试一试。3）重点观察、指导科学区：观察幼儿的活动情况。启发幼儿运用多种工具进行尝试。及时为幼儿添加所需物品。4）帮助个别游戏有困难的幼儿。4、交流与

7、讨论幼儿介绍自己的活动情况：说说今天的新发现，怎么会发现的？结果怎么样？（可以告诉大家，也可以作为小秘密），鼓励别的幼儿下次去试一试。羊口中心幼儿园裴秀兰袁艳丽第4页共4页