大班体育游戏——烤香肠(共4篇)

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1、大班体育游戏——烤香肠(共4篇)篇一：大班体育《烤香肠》【活动目标】1、引导幼儿通过自身尝试，学习横躺滚动作。2、发展身体灵活性、协调性。3、体验集体游戏的乐趣。【活动准备】垫子8块，队伍标记4个，香肠宝宝1个，观察烤香肠【活动过程】一、变变香肠教师带领幼儿进入活动场地，进行热身。出示香肠玩具，“你们猜这是什么”我们跟着他一起来做做动作吧。模仿香肠宝宝进行立正，鞠躬，扭扭头，扭扭腰，转个圈，跳一跳，最后让幼儿模仿香肠宝宝平躺在地上。（手脚伸直，两手举起贴在耳朵边）二、烤烤香肠1、初次尝试师：“我肚子饿了，想吃香肠，

2、吃哪根呢？”“可是，你们都是生的，怎么办”出示垫子，请幼儿想想怎么办？（到上面去烤一烤）烤箱上该怎么烤呢？师幼讨论，请个别幼儿初步示范横躺滚动作。第11页共11页幼儿进行自由尝试，提醒幼儿注意烤箱太小，一次只能出发一根。2、示范“这么多香肠啊，该吃哪根呢？”挑选个别游戏中滚得好的幼儿互动。“你们知道为什么我要吃这根吗？幼儿示范，教师小结：滚的时候不要太快，每一个地方都要滚到。“再来一次，这次我想吃更多熟了的香肠。”再次游戏3、滚香肠的秘诀表扬幼儿的进步，师：“我发现了一根很聪明的小香肠，他似乎有一个秘诀，我们来看一

3、看。”幼儿示范，教师小结：烤的时候不着急，先躺好后再烤，这样会烤得很好，相信你们也学会这个聪明的办法了吧。再次进行游戏4、大烤箱出示大烤箱（将垫子合在一起），因为要烤的香肠太多，下面我们来试试这个大烤箱吧，幼儿变一列纵队，一个一个出发进行游戏，教师提醒幼儿控制速度，注意安全，烤好的香肠可以排到队伍最后再烤一次。比比哪一组先全部烤好。5、汉堡包垫子并排平铺，幼儿分成两组，一组躺在垫子上，将另外的垫子盖上，另一组幼儿在上面爬。模仿制作汉堡包。第11页共11页交换再次进行游戏。三、放松运动请幼儿躺在垫子上，师幼进行互动：

4、夹香肠游戏。今天我吃得真饱，下面我们加点调料给我们的其他老师把香肠送去吧！幼儿排队，游戏结束。篇二：《烤香肠》活动设计与反思【活动目标】1、尝试用钻、跨的动作完成游戏，体验成功的快乐。2、有初步的合作意识，培养团队精神。【活动准备】知识准备：幼儿已经初步学会看示意图。材料准备：大泡沫板（两人一块）、示意图、音乐磁带等。【活动过程】一、开始部分：1．师：今天老师为小朋友准备了什么？2．师：请小朋友将两人抬着一块地垫，跟着老师一起去郊游吧！3．师与幼儿在音乐的伴奏下尝试泡沫垫的各种玩法：（1）两人把泡沫垫抬起来当山洞，

5、玩钻山洞游戏。（2）把泡沫垫放在地板当作小船，玩摇小船游戏。（3）两人抬着泡沫垫一蹲一站当作跷跷板。（4）把泡沫垫放在地板当小河，玩过小河游戏。二．基本部分：（一）尝试探索钻和跨的动作，完成游戏“烤香肠。”第11页共11页1、师出示游戏示意图引导幼儿观察：你看到了谁？游戏要几个角色？2、结合示意图，介绍游戏的玩法。3、交代游戏的注意事项：（1）双手护胸进行自我保护。（2）要注意安全，不单脚跳，别踢到别人的肚子。（3）两人合作共同完成游戏。4、幼儿结伴两人一起游戏，师指导。5、交流分享，请能默契合作的幼儿来做示范。6

6、、幼儿再次练习。（二）游戏竞赛“烤香肠大赛”。1、出示示意图，引导幼儿观察游戏的玩法并尝试。2、烤香肠大赛（1）介绍游戏规则：A．第二个“厨师”在与第一个“厨师”拍手前不能提前越线。B．能团结协作，率先烤好“香肠”的“厨师”组获胜。3、幼儿竞赛。4、结合对幼儿进行意志品质教育。（1）请配合较好的一组来示范。（2）讨论：为什么他们会烤得快？5、互换角色，再次比赛。三．结束部分：请幼儿扮演“香肠”，躺在泡沫垫上，教师拿一按摩球随音乐在幼儿的身体的某个部位滚动。第11页共11页【活动反思】一、活动的选材本次我选择了这个体

7、育活动《烤香肠》这个题材，主要有两方面原因，其一是根据幼儿园的省级立项课题“运动课程实施中幼儿个性品质的培养”，选择这个活动比较注重幼儿团结合作方面的个性品质的培养，其二，这个活动来自上海学习观摩的一个活动，根据本班幼儿的实际水平做修改的，觉得这个活动比较适合本班的幼儿，所以选择了这个活动。二、活动的目标在本次的体育活动中我想达到以下两个目标，第一是尝试用钻、跨的动作完成游戏，体验成功的快乐。第二是有初步的合作意识，培养团队精神。在本次活动中我把重点放在加强幼儿的合作意识，培养团队精神这个目标上，我觉得在这个活动中

8、这个目标也完成的较好，到最后一个环节八人一组的竞赛活动这个目标更为突出。三、活动中的优点和缺点优点：从幼儿活动过程中的表现分析：大部分幼儿对游戏活动很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。孩子们很喜欢教师在引导语言中用“玩”这个字眼，听到老师说要让大家一起来“玩”，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，语言表达的积极性也比往常高了许多，这时，师生互动