亲亲小树林-主题活动（二）

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1、亲亲小树林

2、主题活动（二）活动2：千姿百态的树干（科学）活动目标：1、有仔细观察树干的兴趣，了解树干的不同形状。2、感受树干的自然美，萌发爱树的情感。3、了解树干可以做各种物品。活动准备：1、事先参观过小树林。2、树干、树干用途的图片资源。活动过程：一、 谈话导入树的什么部位是它的身体？（树干）你见过什么样的树干呢？（幼儿自由交流）二、 比较不一样的树干。直直的树干 弯弯的树干，粗粗的树干细细的树干，单株树干丛生的树干三、 欣赏千姿百态的树干。大嘴巴树干斑点树干 洞洞的树干 长树宝宝的树干 四、 树干的用途。门  家具 活动延伸：亲子大调查：树干的用

3、途活动3：大树桩你有几岁了（艺术）第5页共5页活动目标：1、知道可以根据树桩上的年轮来了解大树的年龄。2、感受歌曲童话般的优美意境和动听的旋律。活动准备：1、素材：歌曲《大树桩你有几岁了》”1、 利用家长资源，让幼儿了解树的年轮活动过程：一、结合已有经验讲述我们怎样来知道大树有几岁了？（幼儿讲述）二、欣赏歌曲1、看开始画面提问，引起欣赏兴趣：——你想知道这棵树桩有几岁了吗？我们一起来欣赏。2、欣赏歌曲，随音乐旋律打拍子（三拍子）3、模仿两小蜗牛情景对话，理解歌曲内容。三、歌曲表演幼儿分角色“蜗牛”“大树”，根据画面和歌曲想象动作，自由表演。活动延伸：

4、在音乐区继续歌表演“大树桩你有几岁了”活动4：根雕艺术（艺术）活动目标：1、欣赏根雕作品的艺术美，并大胆表达欣赏过程中的感受。2、按自己的设想创捏泥塑“根雕”。活动准备：根雕的图片资源，泥活动过程：第5页共5页一：谈话导入见过树根吗？觉得它像什么？（幼儿自由讲述）二、欣赏根雕1、根雕“双人像”这是什么？猜猜是用什么做的？2、对比欣赏“双人像”与“展翅”“展翅”（线条简洁、流畅、有力）“双人像”（线条繁多，细致，柔顺）三、了解根雕的实用价值根雕桌椅 根雕拐杖活动延伸：亲子同游“南禅寺”，欣赏根雕活动5：梅花朵朵（科学）活动目标：1、通过观察、比较，了解

5、几种梅花的品种。2、知道梅花是不畏寒冷的花。2、欣赏梅花的美，萌发热爱自然的情感。活动准备：各种梅花的图片资源、古诗“梅花”的图片资源活动过程：一、介绍梅园去过我们无锡的梅园吗？里面最有名的花是什么花？（梅花）二、观察梅花1、颜色红梅 白梅 绿梅 黄腊梅第5页共5页2、花形单瓣 重瓣3、 欣赏造型奇特的梅花盆景望天 龙游梅 独钓双江 三友会三、欣赏古诗“梅花”了解梅花的“品质”——不畏寒冷。活动6：缤纷的叶（科学）活动目标：1、欣赏缤纷的叶世界，感受叶的丰富绚丽。2、简单了解树叶的一些用途。3、萌发热爱美丽大自然的情感。活动准备：1、收集树叶的图片资

6、源2、观察过小树林里的树叶。活动过程：一、结合已有经验讲述你见过哪些树朋友的叶子？它们是什么样的？圆形 椭圆形 长圆形 扇形 手掌形 心形 羽毛形 二、欣赏缤纷的叶金色的叶红色的叶绿色的叶白色的叶三、了解叶的作用茶叶药用食用美容活动延伸：亲子作业：收集各种不同第5页共5页@_@我是分割线@_@的树叶。第5页共5页