中班语言活动：顶锅盖

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1、中班语言活动：顶锅盖”，中班语言：活动设计提示与建议核心目标1、能发准“盖、怪、菜”等容易混淆的音。2、学习集中注意倾听。边念儿歌边游戏的形式符合幼儿的学习兴趣，此游戏的关键在于合作的人数可以灵活组合，从最初讲解，两人合作玩到最后示范，多人与老师一起玩，要让幼儿明确锅盖只要一人担任，顶锅盖的人数可以不限。可能出现的情况是锅盖把顶的人的手指攥紧不放或不回答“烧的什么菜？”而导致游戏停顿，@_@我是分割线@_@教师应注意观察幼儿合作游戏的情况，及时给予帮助和指导。材料与环境1、有锅盖的锅子一个。2、幼儿对菜肴名有

2、一定的积累。主要环节1、老师做炒菜状，让幼儿猜猜烧的什么菜？2、带领幼儿一起学念儿歌，注意帮助幼儿发准“盖、怪、菜”等容易混淆的音。第3页共3页3、向幼儿讲解游戏玩法和规则。（1）两人合作玩游戏：教师用手掌做锅盖，另请一人食指顶着手掌锅盖。（2）必须念完儿歌，手掌锅盖才能去抓顶着锅盖的食指，同时食指也要赶紧缩回，不让锅盖抓住。@_@我是分割线@_@（3）若被抓住，就问：“烧的什么菜？”，被抓住者必须说出一道菜名，双方方能交换角色，继续游戏。4、请3——5名幼儿做顶锅盖的人与教师玩游戏。进一步讲清游戏规则。5、

3、幼儿自由结伴，进行游戏，鼓励幼儿流畅地讲出各种菜肴，迅速敏捷地作出反应。工作坊1、展示区：收集各种菜肴的图片资料，丰富幼儿相关经验。2、制作区：师生或与父母合作进行蔬菜瓜果的制作活动。游戏天地：师生共同制作仿真菜肴，玩“小菜场”、“大排挡”和“娃娃家”游戏。日常生活平时教育幼儿养成不挑食的良好饮食习惯，去饭店或每天就餐时，要求幼儿说说今天吃了什么？注意丰富幼儿对菜肴的认识。活动材料@_@我是分割线@_@顶锅盖顶锅盖，油炒菜，辣椒辣了不要怪。第3页共3页噗！一口风。噗！二口风。噗！三口风。第3页共3页