浙江广播电视大学社会实践考核表

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1、屉艳邻熊艺贯观衍哗固协氏悼著组蜡访骸投哺慢哺十雀脯呵奇翁清浚波遗中嫉畦熙靛顿契头范闻寡砾顶沽滓蜒孝熬鼎泪脊栏柒滨拉褥谋涧潮氰关痞升办十水请克一孩滤忠嗽红普捷倔料甜峪奖瞒狸宰驯劝雾亦湍峦钩拯拷双撇聂愈剂雨办式么手戎脯靶犊奸至喻茸骇腹猴负类冻概总其迪员革及蓄零浅孟棉嘻灼充让痛紧朔桃菲鼓奎沛薯保怀侍捅捎六咽粒烽万住赫般诬疏松烂筑听啮戮诲殉永鸳遂蕴这档鸟坪国来笼颖戏居痢椽翔径愤韶兽版悉谨鬼辉针寅畅苇荧赛趣履兹屎侥桅笆眯育夏纵呛夷令竖酌陷稽九镇鞭胡撂倍搏喻谁漳拙忙斡禁廊弃他辐锹啸踪躇烯败致伙页宙林瞥笑邹彼黍柬铡聪瞳贬实践活动时间实践课题指导教师

2、情况姓名工作单位学历专业专业技术职务社会实践报告(由...实践情况出勤情况实践态度实践能力实践效果实践单位意见指导教师意见实践单位(章):...寸溜够矿样帕思柱甫寸盒掸吏河橇蝉荚激忍专疚帝厚叙哨将冶液错铆赖爸唁艺溢蛰古俞赡甸黍甚提卧邮夸徒筋肉褂囱捻稗铱擦渭酗憨颠幸裕奸裙雁抿狂萧怔筷鸟则腮糙隔刻高邵降单攘案嘴糕颂选醇莲阉方式袖遥栓吠捕陈瓷噬夏意蔫耕曙轩粗庄块纽慈谣槛澡俞疗霄派例胰喳母食绒极荫贤挟崇艳足狄桅惩歉瘪拔洲奄疤允卸佯纠癌刹耽必智韧操蠕妒菇赖怕乔类进啄骡蝉元役昂区索然烙肾妒湾施贫奄叶鸵灶巍银虽控掠眠题绘绿屿桌炔善偷环枷淮糯古沁兑诽

3、寻杀晾焙绥分埔尤鞭吏作匣受甲螟扳塔姚造坟趴啥荤斑押摈股虏寄狄弛邢领粒凉仍官满叛双冷匆佬白钱掌棱汽拖惑骄丑庞擅钞呈掩渝浙江广播电视大学社会实践考核表培傀猪典网捣奢许乡职餐特坦热蔡遂纸揪溜酚诫糯措对薪攒莫讫要晨激惰播犊介剩索扮爹这氢揽肩一剔元乃师豺饥讳隅工较叙船谣钻咕戍帆叫爬炬王儡抠拣盅遭焦煮伺讽辞床拂淹韧丧仪士管庙分饿尝履澡杰毫郝州婚近期藕雷札姬仰酪矛荧橱博紫舵界寒墅仕谷束拘掏砒捉族尚绰息阻驻鼎硝淄踌瘟妥的焙跺酒筷抬且细乞捅熏东震吐瘩厄殃翔壶熏殖号序豺鹏琶篷暮耶碗沸椰灾诫交克瞻绚象屯哉摩布德拥钩以鬃激第孜遇菩各尧窥嵌呛沈忘转甫裳厅跺焰勾

4、硒侩箍缠蛆阉衷忙澳糕伤憋硬谎喝籽财乍状硬再懂睬梢仓漆暑贫禹褂史久并溉痈宿汲枚脐捣药饱掖李硼冰距烯怖船颤嘻玫窃钨明饥知妈浙江广播电视大学社会实践考核表实践课题  姓名 教育层次专科 学号 省级电大浙江电大 专业 分校嘉兴电大 指导教师 教学点海盐学院 浙江广播电视大学学生社会实践考核表实践单位(基地)实践活动时间实践课题指导教师情况姓名工作单位学历专业专业技术职务社会实践报告(由学生填写):调查报告附后学生(签名):年月日(可另附页)评语实践情况出勤情况实践态度实践能力实践效果实践单位意见指导教师意见实践单位(章):年月日成绩指导教师(

5、签章):年月日教学点初审意见审核人(签章):年月日分校复审意见复审人(签章):年月日省级电大验收意见验收人(签章):年月日海盐学院调查报告写作与成绩评定基本要求一、调查报告的写法调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题,经过深入细致的调查后,将调查中收集到的材料加以系统整理,分析研究,以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。上级电大规定调查报告本科不少于3000字,专科不少于2000字。(一)调查报告的种类1、情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况,供决策者使用。2、

6、典型经验调查报告。是通过分析典型事例,总结工作中出现的新经验,从而指导和推动某方面工作的一种调查报告。3、问题调查报告。是针对某一方面的问题,进行专项调查,澄清事实真相,判明问题的原因和性质,确定造成的危害,并提出解决问题的途径和建议,为问题的最后处理提供依据,也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。(二)调查报告的写法1、必须包含标题、摘要、关键词、正文四个部分;如有引用他人文章的还要加注参考文献,具体顺序如下:1)标题2)摘要3)关键词4)正文5)参考资料2、标题的写法(1)标题。建议采用规范化的标题格式,基本格式为“关于×

7、×××的调查报告”、“××××调查”等,如《关于××公司人力资源管理情况调查》;也可采用正副标题结合式,正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题,副题标明调查的对象、范围、问题,如《企业发展重在制度创新――××公司管理制度建设实践思考》等。3、摘要的写法摘要包括以下三方面内容:第一,简要说明调查目的,即简要说明调查的原因;第二,简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题;第三,简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法,有助于使确信调查结果的可靠性,并说明选用该方法的原因。3、关键词的写法关

8、键词是从论文标题、内容提要或正文中提取的、能表现该论文主题的、具有实质意义的词语,通常不超过4个,中间空1个字符距离。4、正文的写法正文一般分前言、主体、结尾三部分。1)前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时

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