正确处理信息技术与教育的关系

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2、onTechnology)是在信息科学的基本原理和方法的指导下扩展人类信息功能的技术.信息技术是研究信息的获取,传输和处理的技术,由计算机技术,通信技术,微...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊

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4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊正确处理信息技术与教育的关系张健康（重庆市教育信息技术与装备中心）摘要：信息技术不等于信息技术教育，信息技术教育的灵魂是创新而不在技术，信息技术教育工作中存在一些误区，因此要正确认识信息技术教育在教育中的地位和作用，使信息技术教育沿着正确的道路前进。关键词：信息技术教育创新一、信息技术信息技术（InformationTechnology）是在信息科学的基本原理和方法的指导下扩展人类信息功能的技术。信息技

5、术是研究信息的获取、传输和处理的技术，由计算机技术、通信技术、微电子技术结合而成，有时也叫做“现代信息技术”。也就是说，信息技术是利用计算机进行信息处理，利用现代电子通信技术从事信息采集、存储、加工、利用以及相关产品制造、技术开发、信息服务的新学科。信息技术主要包括传感技术、通信技术、计算机技术和缩微技术等。信息技术可以扩展人的信息功能。传感技术的任务是延长人的感觉器官收集信息的功能；通信技术的任务是延长人的神经系统传递信息的功能；计算机技术则是延长人的思维器官处理信息和决策的功能；缩微技术是延长人的记忆器官存贮信息的功能。10一般说

6、，信息技术是以电子计算机和现代通信为主要手段实现信息的获取，加工，传递和利用等功能的技术总和。人的信息功能包括：感觉器官承担的信息获取功能，神经网络承担的信息传递功能，思维器官承担的信息认知功能和信息再生功能，效应器官承担的信息执行功能。二、信息技术教育信息技术是一门技术，这门技术可以广泛应用于各个方面，如制造业、农业、气象、交通、通信、军事以及行政管理等。信息技术的应用对现代社会产生了深刻而广泛的影响。当它被用于教育，就是信息技术教育。关于什么是信息技术教育，理论界并没有一个公认的的定义，目前大致有这几种：定义1：通过现代化的信息工

7、具和社会化的实践活动培养学生收集信息、处理信息、发布信息的能力,提高学生的动手操作能力、思维想象能力和创新能力,提高学生适应未来社会竞争和发展的能力定义2：学习、利用信息技术优化学与教的理论与实践、培养学生信息素质.其重点是培养学生运用计算机与网络等信息技术工具的知识和能力,运用信息技术工具对各种信息源进行综合处理与创新的能力定义3：学习、运用信息技术,培养信息素质,实现学与教优化的理论与实践，提升学生的综合素质,促进教育现代化的过程。笔者认为，信息技术教育包含着几个层面：（一）信息技术课程，即通过开设课程来学习“信息技术”。（二）信

8、息技术用于教育教学：101、信息技术与学科教学的整合，即在学科教学中把信息技术作为一门技术或者说工具，以提高课堂教学的质量和效益。2、信息技术用于学校教育工作。比如对学生进行爱国主义、集体主义、道德品质和法制教育等。（三