《单片机原理与接口技术》课程设计

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1、《单片机原理与接口技术》课程设计题目：基于单片机的密码锁院系：工学院电气与电子工程系专业：自动化班级：自动化1202姓名：张胜磊学号：201202022010指导教师：张彦飞、刘晓明二〇一五年六月《单片机原理与接口技术》课程设计任务书一、基本情况学时：2周学分：1.5学分适应班级：自动化1201-1202二、进度安排本设计共安排2周，合计60学时，具体分配如下：动员及准备工作：1学时选题分组：1学时PROTEUS仿真软件使用讲解：8学时总体方案设计：8学时硬件设计：12学时PROTEUS仿真图绘制：4学时软件设计：12学时撰写

2、设计报告：4学时制作答辩PPT：4学时答辩：4学时总结：2学时教师辅导：随时三、基本要求1、课程设计的基本要求《单片机原理与接口技术》课程设计的主要内容包括：理论设计与撰写设计报告等。其中理论设计又包括总体方案选择，硬件系统设计、软件系统设计；硬件设计包括单元电路，选择元器件及计算参数等；软件设计包括程序流程图和应用程序。程序设计是课程设计的关键环节，通过进一步完善程序设计，使之达到课题所要求的指标。课程设计的最后要求是写出设计总结报告，把设计内容进行全面的总结。2、课程设计的教学要求《单片机原理与接口技术》课程设计的教学采用

3、相对集中的方式进行，以班为单位全班学生集中到设计室进行。严格考勤制度，在实训期间累计旷课达到6节以上，或者迟到、早退累计达到8次以上，该课程考核按不及格处理。课程设计的分组：每3-4名学生组成一个小组，完成一个课题的设计。小组成员既有分工、又要协作，同一小组的成员之间可以相互探讨、协商，可以互相借鉴或参考别人的设计方法和经验。但每个学生必须单独完成设计任务，要有完整的设计资料，独立撰写设计报告。教学要求具体如下：（一）、掌握单片机应用系统开发、设计流程；硬件、软件的资源分配与规划。（二）、熟练硬件电路原理图的设计与绘制。（三）

4、、、掌握运用PROTUS进行软、硬件仿真调试能力。（四）、熟练运用C语言编写开发程序。（五）、熟练掌握制板及实物焊接技能。（六）、掌握单片机应用系统综合调试的方法、具备综合调试能力。四、设计题目及要求密码锁1、可用LCD1602显示密码2、密码锁的密码由矩阵键盘输入，输入完密码后进行对比3、输入错误三次后锁死键盘五、设计报告设计完成后，必须撰写课程设计报告。设计报告必须独立完成，格式符合要求，文字（不含图形、程序）不少于2000字，图形绘制规范。设计报告的格式如下：1、封面2、摘要3、目录4、正文(1)所作题目的意义、本人所做

5、的工作及系统的主要功能；(2)方案选择及论证；(3)硬件电路设计及描述（包括硬件的选型及电路图、输入输出接线图等的设计）；(4)软件设计流程及描述（流程图及文字说明）；(5)源程序代码及调试；5、心得体会6、参考文献六、考核方法本课程设计的考核方式为考查，考核结果为优秀、良好、中等、及格和不及格五等，分数在90-100之间为优秀，80-89分之间为良好，70-79分之间为中等，60-69分之间为及格，60分以下为不及格。考核分三个方面进行：平时表现20%；设计过程25%；设计报告40%；设计答辩15%。有下列情形之一者，课程设

6、计考核按不及格处理：1、设计期间累计迟到、早退达8次；2、设计期间累计旷课达6节；3、设计报告雷同率超过50%或无设计报告；4、不能完成设计任务，达不到设计要求。摘要近年来，随着改革开放的深入发展，电子电器的飞速发展。人民的生活水平有了很大提高。各种高档家电产品和贵重物品为许多家庭所拥有。然而不法分子也是越来越多，原因在于大部分人防盗意识还不够强，造成偷盗现象屡见不鲜。越来越多的居民家庭对财产安全问题十分担忧。因此，出于安全方便等方面的需求，电子密码锁相继问世。本设计是以单片机AT89S51为主控芯片，并结合外围液晶显示LCD

7、1602、键盘输入、复位、电源等电路组合而成。系统能够完成开锁的基本功能。整个设计在Keil开发环境下，用C语言编写主控芯片的控制程序来实现的密码锁。关键词：密码锁AT89C51晶振时钟电路Keil目录第1章概述11.1课题背景和意义11.2密码锁的发展趋势1第2章设计要求及内容22.1系统设计要求22.2系统设计方案2第3章硬件设计33.1电路设计总图33.2最小系统的设计33.2.1AT89C51单片机33.2.2晶振时钟电路43.2.3复位电路53.2.4LCD1602显示电路53.2.5键盘设计电路53.2.6报警电路

8、6第4章软件设计74.1密码锁程序流程74.2密码判断7第5章　系统调试85.1Keil的介绍85.2调试过程8心得体会11参考文献12附录13第1章概述1.1课题背景和意义人们从前使用的锁不但不方便，而且安全系数也比较低。随着社会的进步和人们生活水平的提高，老式的锁已经跟不