实训中心实验室工作条例

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1、实训中心实验室工作条例本工作条例主要以实验室为对象制定的工作条例，院内实训中心也参照执行。一、总则1．实验室是高等学校教学、科研和对外进行科技服务的基地。实验室的建设和功能发挥，是衡量高校教学水平、学术水平和科技水平的一个重要标志。为了加强实验室的建设与管理，提高实验教学质量和科研水平，特制订本条例。2．实验室的建立撤消与合并，必须经学院正式批准。全院实验室工作由教学副院长主管，由教务处宏观调控，系、部具体管理。3．实验室的建设，要遵循“集中力量，确保基础，择优扶持，创建特色，发挥效益，提高水平”的原则。根据学院各专业特

2、点和任务，从实际出发，统筹规划，合理设置。要发扬艰苦奋斗、勤俭办学的精神，注意软件硬件的协调发展，提高投资效益。4．实验室要首先满足实验教学的要求，认真提高实验教学水平，同时还应积极参与科研和科技开发工作，努力为学科发展、科技进步和生产建设多做贡献。5．实验室要对学生开放，成为学生进行课外科技活动的第二课堂。二、基本任务1．根据教学计划，承担实验教学任务，完善实验教学资料，准备好实验仪器设备及材料，安排好实验指（辅）导人员，保证实验教学顺利进行。2．要不断吸收科学技术和教学改革的新成果，更新实验教学内容，改革实验教学方法

3、，不断提高实验教学质量。3．要做好实验仪器设备、材料、低值易耗品的购置计划以及使用、维护、检修、管理、计量及标定等各项工作，使仪器设备经常处于完好状态，确保实验数据的准确性和结果的可靠性。4．要努力完善实验条件，提高实验技术，创造条件，积极开展科学实验工作。在不影响教学任务的前提下积极承担学院批准的科研任务。5．在完成教学和科研任务的前提下，各实验室应积极创造条件，向师生开放和对外服务，努力挖掘实验室潜力，发挥技术优势，开展学术、技术的交流活动，自制实验装置，改造旧设备，进行实验技术开发工作，增强实验室的活力。6．要建立

4、健全实验室规章制度，使实验室各项工作逐步实现规范化、科学化。培养学生踏实的科学作风和良好的思想品德，努力做到教书育人、服务育人。三、体制与机构1．我院实验室实行院、系（部）、两级管理。2．按照统一领导、分级管理的原则，在主管院长的领导下，在教务处宏观调控下，各系应有一位主任分工负责实验室工作。3．实验室实行主任负责制和职务聘任制。按照岗位责任制的规定，由主管部门选聘主任（副主任）和指导教师。要选择具有高级职称、热爱实验室工作、有实验室工作经验和组织管理能力的专职技术人员担任实验室主任。理论课的任课教师应参加本门课程的实验

5、教学工作。4．各实验室实验员应负责仪器设备、材料、低值易耗品的保管维护，做到账、物、卡相符。四、建设1．实验室建设，要按照学院发展规划，制订实验室建设规划。每项实验室规划，都要注意设施、仪器设备、人员、经费投入等的综合配套因素，有重点、有步骤地进行。实验室的设置、改造、扩展和更新计划，应由系协同教研室经过立项论证，提出初步方案，报主管院长批准后，实施监督、竣工验收、效益考核等工作管理。2．公共必修课的教学实验开出率应为100%，凡是一个人能做的实验要求一人一组。专业课教学实验开出率要逐年提高。仪器设备完好率要保持在95%

6、以上。教学基本实验每组一般不超过二人，尽量作到一人一组。专业实验每组原则上不超过四人。每门实验课可同时开设不同的项目，以充分利用实验设备，减少实验组人数。3．实验室的设置，要贯彻全院一盘棋的思想，避免重复设置。凡实验内容、实验设备相同或相近的实验，尽可能集中，以便更好地发挥人力、物力和财力的作用，提高投资效益。4．基础和技术基础实验室，主要依据教学大纲规定的必开实验项目，适当考虑科研，进行规划和建设；专业课实验室，必须在完成教学任务的同时，考虑专业科研方向和为生产服务，进行规划和建设，积极创造条件，开放实验室。要加强重点

7、实验室的建设，使之形成特色。5．实验项目和方案的选择，应有明确的目的性、科学性、现实性和经济性；改革实验教学内容和方法，减少验证实验，增加设计性和工程性实验，加强对学生分析实际问题和实践动手能力的培养。6．要逐步实现实验技术和设备的现代化。引进设备要慎重，要创造安装管理条件，加强技术培训，以保证设备正确使用。提倡自己设计、制造、改革实验装置和改造旧设备。购置单价二万元以上的贵重、精密设备，必须有可行性报告和专家论证。五、教学与管理1．实验教学要严格执行教学计划和教学大纲的要求。2．做好实验教学的安排。各系（部）或教研室应

8、在上一学期安排好本学期所有课程的实验指导教师，配备好辅导实验人员。并填报“实验教学工作安排表”送交教务处。3．做好实验教学工作：（1）实验教学文件（包括实验教材、讲义或任务书）、实验仪器设备使用说明和操作规程等，是教师和学生教学所必需的，实验室主任应根据教学大纲要求，组织力量精选或编写装订成册，在上第一次实验课前发到