关于开展2012年度杨浦区教育系统

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1、关于开展2012年度杨浦区教育系统中心组、教工政治理论学习的通知教育系统各基层党组织：为进一步加强中心组学习和教工政治理论学习，充分发挥领导干部的表率、引领作用，积极营造浓郁的理论学习氛围，努力打造学习型党组织，扎实推进党员、干部、教师理论学习工作，现将《2012年度杨浦区教育系统中心组、教工政治理论学习计划》下发给你们。请各单位结合工作实际，认真制定并落实党组织理论学习计划，切实加强对理论学习工作的领导，努力增强理论学习的针对性、实效性和规范性。2012年度杨浦区教育系统中心组、教工政治理论学习计划2012年是党的十八大和市第十次党代会

2、的召开之年，是在国际国内形势异常复杂的背景下，继续深入贯彻落实科学发展观，坚持科学发展、促进社会和谐，深入推进创新驱动、转型发展，推动各项工作朝着更高目标迈进的关键一年，也是杨浦国家创新型试点城区建设的关键之年，更是杨浦教育打造基础教育创新试验区的关键之年。一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻落实党的十七大、十七届三中、四中、五中、六中全会精神，以迎接学习贯彻党的十八大为主线，深入学习中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观，深入学习胡锦涛总书记的重要讲话精神，深入学习贯彻市第十次党代

3、会精神和区第九次党代会精神，夯实团结奋斗和改革创新的共同思想基础。紧紧围绕基础教育创新试验区建设，把理论学习与深入贯彻落实科学发展观，实现创新驱动、转型发展紧密结合，提高理论学习的有效性和针对性，使理论学习的成果转化为开创教育工作新局面的精神动力，为全面实施教育“十二五”规划各项目标任务，推动杨浦教育新发展提供坚强保证，以优异的成绩迎接党的十八大和市第十次党代会的胜利召开。8二、学习内容1、深入学习中国特色社会主义理论体系。认真学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，通过学习，深刻领会中国特色社会主义理论体系的理论来源、实践基础

4、、丰富内涵、精神实质、历史地位和实践要求，深刻领会贯穿其中的马克思主义立场观点方法。2、深入学习领会党的十七届六中全会《关于深化文化体制改革、推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定》。深入学习《论文化建设——重要论述摘编》，深刻领会毛泽东、邓小平、江泽民和胡锦涛同志关于文化建设的一系列重要论述。通过学习，充分认识推进文化改革发展的重要性和紧迫性，深刻认识中国特色社会主义文化发展道路的丰富内涵和建设社会主义文化强国的基本要求，明确我国文化改革发展的指导思想、性质方向、目标任务和战略举措。3、深入学习领会党的十八大精神和市第十次党代会

5、精神。要把迎接党的十八大召开和深入学习党的十八大精神作为今年的重大政治任务认真抓实抓好。要深入学习贯彻党的十八大精神，通过学习，深入领会和准确把握党的十八大的重大理论创新和重要决策部署，进一步坚定走中国特色社会主义发展道路的决心和信心，为开创中国特色社会主义理论和实践的新局面作贡献。4、深入学习领会自觉践行社会主义核心价值体系。要深入学习党的十七大和十七届六中全会对社会主义核心价值体系建设的重要论述。要深入学习践行“公正、包容、责任、诚信”的上海城市价值取向，大力宣传“海纳百川、追求卓越、开明睿智、大气谦和”的上海城市精神。通过学习，紧紧

6、抓住推进社会主义核心价值体系建设这一根本，发挥其在凝聚力量、引领风尚、教育人民方面的重大作用，推动思想道德建设向深度广度发展。5、深入学习领会胡锦涛总书记在十七届中央纪委七次全会上的重要讲话精神。通过学习，着力增强以人为本、执政为民的理念。要从党和人民事业发展的高度，从应对新形势下党面临的风险和挑战出发，充分认识保持党的纯洁性的极端重要性和紧迫性，不断增强党的意识、政治意识、危机意识、责任意识。要引导和帮助广大党员干部8不断增强自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始终坚持党的性质和宗旨，永葆共产党人政治本色。6、继续深化国家创新

7、型试点城区建设专题学习。充分认识推进杨浦国家创新型试点城区建设的重要意义，以杨浦打造国家创新型试点城区和建设基础教育创新试验区为动力，大力推进杨浦教育科学发展。7、学习贯彻落实新版《教师职业标准》和《杨浦教育与改革第十二个五年规划纲要》，引导广大教职员工将工作学习化、学习工作化，充分运用学习成果促进自身专业素养的提高，为推进教育科学发展作贡献。8、加强现代教育理论和实践的学习探讨，努力深厚干部和教职员工的人文底蕴，不断拓宽知识面，进一步掌握与有效提高教育教学质量相关的新理论、新知识、新技能、新规则，大力提高实施素质教育的认识和能力。三、学

8、习要求1、加强学风建设。要把加强理论学习作为自己的政治责任和重要任务，认真开展中心组学习，让学习成为一种态度、一种责任、一种追求、一种习惯；努力营造“全员学习、终身学习”的氛围，真正使领导干部