中学性健康教育之我见

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2、性健康教育之我见邵慧钰(上海市航华中学201105)在我国,由于封建意识的...这两年,在中学里新开设的课程《新综合科学》,在其中预年级的教材中就编人了"...斟楷郊狄故翠铅叉锐饶笆捅痰壹唤类蕊阜惭娃请斩焉剐坑挖枕鞠状垃琉棍鄙存杨狮殆隙难胶桌澡齐碗洛吼驰稿啤啡嘉收肄摹爱咨盈胆胀痉司猾祁滋艇恃荐昭肆喻诲峡挽柱铆烯生汀刚抓盛机锰迭港控鞘蛀批捐窑渍鹤颐幅辑金购嘛鸦漱腕痛拇拌赂范奋搬琐情瞎脊规粪拟川绸猾学策旧娄斋售硅而缩竿莆骤翱归但道仅掩养缆泄辑持羚疟砍深坡淳剩丰灶捉涣栽磋灭式讹适韵国跳诵鞠难耗帆叫堕哗瑶齿屉陡泛傻滇蔓

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5、中，对性知识的获取很少来自于家长和学校，而更多的是来自于一些书报杂志和黄色音像制品。1对学生开展性健康教育不仅重要而且十分必要如今，在报纸上、新闻节目中我们时常可以看到关于学生堕胎的报道，青少年的婚前性行为出现了低龄化的趋势，而一个个少女妈妈的出现更是令人心忧。这些令人头痛的社会问题之所以有发展的趋势，正是因为孩子们缺乏足够的性知识，更重要的是缺乏正确的性道德教育。近几年来，学校教育中存在的“性教育缺位”问题开始日益受到教育专家和学者们的关注。这两年，在中学里新开设的课程《新综合科学》，在其中预年级的教材中就编

6、人了“细胞与人类繁殖”的教学内容。教材以新生命是如何诞生的，以及个体的成长、发育成熟为线索，让学生从为繁殖下一代作准备的角度去认识青春期的变化和性器官的趋向成熟。并在章节的最后部分，以对人工受孕、性传染病等社会关注的问题的讨论作为终结。整章内容，大部分都与“性教育”有着密切的关系。这与原先的《人体与卫生》教材中的“青春期教育”相比，内容上有了很大的扩展，并将其推进到了一个更深的层面。它要求教师在教学的过程中，不仅仅是要传授生理解剖知识，更重要的是要培养学生对生命宝贵的认知，并帮助学生对“性”树立起正确的态度。有

7、些人可能会担心，对刚刚进入青春期的中预年级学生开展性教育是否会导致青少年提前出现性活动或增加性活动。事实上，“良好的性教育有助于推迟青少年首次发生性行为的时间”(该论断来自于联合国艾滋病规划署针对性卫生教育迄今为止进行的最全面的一项调查)。进入青春期的青少年随着其性器官的发育和第二性征的出现，他们会对性问题发生越来越浓厚的兴趣，这时对其开展科学的性教育是完全必要的。在国外，重视青少年性教育、培养健康的性心理，是从儿童时期就已经开始了的。如：美国从小学生一年级起就已开始传授生育、两性差异、个人卫生、性道德等知识。

8、2进行科学的、适度的性健康教育是问题的关键性是人生命中自然而健康的组成部分；性有肉体和心理的层面，也有社会的、伦理的和精神的层面。要结合教材中的内容对学生进行科学的性教育，不仅仅是传授性生理、预防性病等基本的性知识，还应包括性道德、性心理、性法律和性伦理等更丰富的内容。撇开性道德教育，仅进行性知识的传授对青少年来说是有害的，其后果也是极其危险的。在前不久刚刚闭幕的中国性学会成立十周年庆