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时间:2019-02-22
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1、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊非免疫因素:高血压,高血脂,蛋白尿10'5'5'20'20
2、'20'20'10'5'5'原发性肾小球疾病的临床分类原发性肾小球疾病的病理分类急性肾炎(acuteglomerulonephritis):临床...啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
3、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊上海第二医科大学仁济临床医学院啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
4、啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊上海第二医科大学仁济临床医学院理论教案第次课教学方式授课学时3专业内科学班级200年月日题目肾小球疾病本课目的要求1.熟悉肾小球疾病的发病机制2.掌握原发性肾小球疾病的临床分类和病理分类3.掌握常见肾小球疾病的临床表现、实验室检查特征和诊断方法4.熟悉肾小球疾病的各种病理特点本课的重点、难点重点:1.原发性肾小球疾病的临床分类和病理分类2.常见肾小球疾病的临床表现、实验室检查特征和诊断方法难点:肾小球疾病的病理特点和各型特征。本材课及使参用考教书内科学ClinicalNephrologyTheKidn
5、eyCeciltextbookofmedicine本具次及课电应化用器教材多媒体4教学程序、时间分配及主要内容备注肾小球疾病的发病机制:免疫反应:体液免疫,细胞免疫非免疫因素:高血压,高血脂,蛋白尿10’5’5’20’20’20’20’10’5’45’原发性肾小球疾病的临床分类原发性肾小球疾病的病理分类急性肾炎(acuteglomerulonephritis):临床表现实验室检查特征病理表现鉴别诊断治疗原则急进性肾炎(rapidlyprogressiveglomerulonephritis):临床表现实验室检查特征病理表现鉴别诊断治疗原则慢性肾炎(chronicg
6、lomerulonephritis):临床表现实验室检查特征病理表现鉴别诊断治疗原则IgA肾病(IgAnephropathy):临床表现实验室检查特征病理表现鉴别诊断治疗原则隐匿性肾炎(latentglomeruonephritis):临床表现实验室检查特征病理表现鉴别诊断治疗原则总结要点提问与回答小结要点及复习思考题要点:1.原发性肾小球疾病的临床分类和病理分类2.常见肾小球疾病的临床表现、实验室检查特征和诊断方法复习思考题:1.名词解释:IgA肾病,肾炎综合征,隐匿性肾炎综合征2.ACEI/ARB类药物延缓肾脏疾病进展的机制?3.ACEI/ARB类药物使用过程
7、的注意事项?4.肾性高血压的机制和治疗靶目标?下次课预习范围及后续课程介绍肾病综合征撰写人教研室内科学撰写日期4啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊
8、啊啊啊啊啊
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